今天，我认真观看了《2022年家庭教育学术年会》线上直播课程，聆听了专家们的精彩分享。
教育部教育发展研究中心研究员、中国教育学会副秘书长高书国老师致辞。高秘书长指出，家庭教育的本质要回归家庭，回归生活。我们要关注家庭优秀传统文化，关注家庭出现的新问题、解决问题的新方法。
新华出版社社长、党委书记匡乐成老师一出场就带来一个好消息——《家庭教育促进法解读》即将出版。
中国教育学会家庭教育专业委员会理事长、全国政协委员、副秘书长、民进中央副主席朱永新教授主讲的是《学好用好家庭教育促进法》。
三岁看大，七岁看老。朱教授明确指出家庭是家庭教育的主体，是第一责任人。父母是教育孩子的第一责任人，要遵循孩子的成长规律，尊重未成年人的人格，尊严孩子隐私。家庭教育主要任务是立德树人，弘扬传统文化。家长要尊重孩子内心发展规律，尊重未成年的人格，保障孩子的隐私权。家庭就是家庭，不能办成第二学校，家庭是生活场所，有什么样的家庭生活，就有什么样的家庭教育。家校携手，教育不愁。朱教授又讲了家庭教育遵循的原则、内容和方法。平等交流，给孩子理解和鼓励，父母和孩子共同成长。教育孩子的过程也是向孩子学习的过程。没有父母的成长，就没有孩子的进步。好关系才会有好教育。家庭教育的6个内容：家长要关注孩子的心理健康，树立正确的人生观。家庭教育的方式方法，亲子陪伴，亲子养育。要发挥父母双方的责任。好生活就是好教育，坏生活就是坏教育。家庭一切都是教育资源。家庭教育要潜移默化，言教与身教相结合。父母要言行一致，成为孩子的榜样。要严慈相济，要尊重差异。家庭教育就是让每一个孩子成为自己，每个孩子都是一粒种子，每一粒种子都有无限的可能性，要把可能性变成现实。要平等交流，要相互学习，和孩子一起成长。自觉学习家庭教育知识，父母好好学习，孩子天天向上。朱教授呼吁全社会要加大家庭教育法的学习力度，加大家庭教育法的普及力度，提升家庭教育法的执行力度，夯实家庭教育法的
习近平总书记在全国教育大会上指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。真正的教育，从来就不单单是学校的事情，更是家庭、学校和社会共同的责任。特别是家庭教育，发于童蒙、启于稚幼，是从孩子无意识时便潜移默化，深入其骨髓的，是真正性格养成、品性端立的根基，更需要认真对待、高度重视。家庭教育的作用是无可替代的，我们要注重家庭，注重家教。
新华社高级编辑、中国教育学会家庭教育专业常务副理事长鹿永建老师主讲了《家庭教育的高品质发展路径》。鹿永建理事长提出，家庭教育前所未有的机遇，前所未有的挑战，人为什么活着？家庭教育是生命教育，是品德教育。他从前所未有的机遇挑战、无法回避的几个问题、逐渐沉淀的常识共识、高品质发展的路径四个方面进行了讲解。当今父母，面对的五个为什么的大哉问：为什么我要活着？为什么我要看中婚姻与生育？为什么我要这样做人？为什么我要选择这种习惯？为什么我要做一个这样的人？家庭教育要塑造灵魂与品格，面对后人的审视。高品质的方向着力专业性，保持智慧性。高品质实现独特性，做家庭教育自己的事情。
中国教育学会家庭教育专业常务副理事长赵刚理老师讲的是《国家治理体系需要家庭生活教育专业化》。
赵老师讲述了家庭教育的作用和功能。没有生活幸福感就没有幸福可言，生活的幸福感主要来源于家庭，社会角色是可以替换的，而家庭角色是永恒的。家庭因情而聚，无情而散。家庭的情感功能是任何都无法取代的，家庭是最温馨的地方，是可以最大尺度地享受生活的地方。家庭教育缺失、缺乏生活教育的人往往智商很高，情商很低。缺乏家庭教育的教育培养了一批只会生产，不会生活的人，培养了一批啃老族。家政教育应该纳入课程体系，劳动课进入课堂，是对教育的回归。教育是一个等腰三角形，家庭、学校和孩子。未来提升家庭教育的质量，生活化是家庭教育的本质。
教育部高访学者、中国教育学会家庭教育专业常务副理事长王大龙老师讲述的主题是《美好生活从家开始》。
家庭教育是一件大事，国之本在家，家之本在身。家庭是一个温暖、关怀、安全、相聚、包容、接纳的地方，美好的生活从家开始。如何营造美好的家庭生活？提倡亲子《神奇5小时》，激活传统，就是创新。用生命影响生命，家庭是人类发展互动关系的第一个小型社会。经济小康、夫妻关系和谐、家庭结构完整，学习型家庭，不断提升孩子的幸福感。习近平在2015年春节团拜会上的讲话中指出：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设、注重家庭、注重家教、注重家风。美好家庭有30个标准。家庭教育应与学校教育密切联系，达成八项目标：改进家庭卫生鞥、提倡家庭学习、节约家庭财用、敦睦家族邻里、保护儿童健康、改善儿童习惯、教导儿童求学、激发民族意识。新时代中国家庭教育工作者的肩负使命是在一个全球化的时代，如何让家庭教育推进家庭的美好生活！如何让我们的孩子，在家里和家门口就能够接受到好的教育，每天可以见到自己的爸爸妈妈，遵循自己的天性，健康快乐的生长，一天天成长为具有全球视野的好公民。让孩子做最好的他自己，赢在终点线上。
中国教育学会家庭教育专业常务副理事长汪凌老师讲的是《疫情时期，如何让孩子感知生活美好》。
疫情，让美好生活的外延变窄，但却让家庭生活回归初心。陪伴是最好的家庭教育。父母宣称的陪伴只是陪着，而没有意识到陪着≠陪伴。倘若父母拿着手机，坐孩子身边，这不是陪伴。高质量的陪伴是信任，要看见需求，共同参与，积极交流，建立互信。互相尊重，有边界感，才能让孩子成为学习的主人，而不是被动的在父母的监视下学习。因材施教，坚持难而正确的事，赏识教育是有效沟通的重要一环。
汪老师再次提到劳动。劳动教育是家庭教育的必修课。劳动能让孩子感受生活的多样性，让孩子拥有幸福生活的能力，增强家庭的责任感。劳动，不应成为惩罚孩子的工具。教育最可怕的是一群不学习的父母在拼命让孩子学习，父母要言传身教。父母必修内功：自控力、向上、向善、向美的能力。
家庭教育是孩子成长的沃土，孩子的教育家长要用绵力，孩子的到来为我们家长提供了二次成长的机会，每一个孩子都是我们家长成长路上的明灯，只有自己成长了，孩子才会越来越好。孩子的成长离不开家庭，家长要言传身教，共同呵护，引导孩子树立正确的世界观，价值观、人生观，促进为成年人健康快乐成长。家庭教育，任重而道远。作为家长，我们要坚持终身学习，努力创造幸福生活！
