本节课是孩子们来到新校区第一次进入科学实验室上科学课，比较兴奋。进入实验室后给孩子们介绍了一下我们的实验室，重点讲了一下我们的作品展示区，然后将上学期的学科活动叶画作品做成视频给孩子们看，告诉他们为什么这些同学的作品可以被展示（此处主要是为了将课堂常规融入进去）。
课堂导入：请孩子们观察我们的科学实验室，选择一样物品来进行描述。
孩子们大多会说出眼睛观察到的形状、颜色。请孩子们思考下我们上一学期学习了用哪些器官来观察。这里普遍都能说出眼睛看、鼻子闻、用手摸，进一步再追问眼睛看什么，鼻子闻什么，手摸什么？孩子们会说出看形状、大小、颜色，闻味道，摸软不软…这里我会直接给孩子们说手可以摸物品粗糙还是光滑。
然后告诉孩子们：形状、颜色、气味、光滑、粗糙都是物体的特征。
再加一个小游戏：你来描述我来猜，让一位同学选择一种物品来描述，其他同学来猜。调动同学们的积极性
本节课是第一节课，孩子们比较兴奋，所以在课堂常规上花的时间较多。
