《它们去哪里了》这节课，要达到什么目标呢？我是从这么几个方面来理解的。 首先是科学知识，一年级物质科学一类中可以找到相关的只有这么一句话：观察、...

1.课前精心准备，选取合适材料，让探究更有实效性。 《观察一瓶水》这一课要求给学生每组准备同样的水、洗发液、木块。通过实验，让学生认识到水无颜色...

本课的内容分为四个部分：第一部分指导学生认识什么叫分类。第二部分指导学生了解分类的意义。第三部分指导学生了解分类活动在科学研究中的应用。第四部分...

本课教材首先引导学生对身边一些常见的弹性物体进行观察、研究，然后分析整理实验数据，找出这些物体的不同摆放方式，在此基础上，进一步研究这些物体，通...

《谁轻谁重》这一节课是教科版《我们周围的物体》这个单元的第二课这一课分为了三个环节。第一步，是让学生根据自己的经验和观察，猜一猜在泡沫块儿、小木...

这节课中，好的有以下几方面：明确课程理念、目标、任务，吃透教材，充分掌握教材的特点，从而做出与教材相符，与学生年龄特点相符的教学设计。 ...

为了培养学生的科学素养，在本节课的教学中，教师注重为学生提供多样的探究机会，综合运用知识实践的机会，讨论辩论的机会，让学生在动口动手动眼动脑中...

本节课的教学重点是让孩子们知道小立方体可以组合成较长的工具，测量长的物体时便于测量和计数，也更准确。在上节课的基础上进行深入和总结，感受十进制法...

通过前面的学习，学生初步具有了有关测量的一些认识。知道了用手测量虽然方便，但会导致测量结果不够准确。本节课，学生将选用固定长度的物体作为测量工...