多年前我在一所条件特别艰苦的学校工作，学校配给我班一间靠厕所的老教室。当我把学生安置好后，环顾教室四周，只见墙壁斑驳发黄，窗棂锈迹斑斑，前后墙壁上的黑板则黑中泛白。此情此景，按理该停下来感叹唏嘘，黯然神伤才应景。但我压根就没想到神伤这回事，我的关注点完全不在情绪这块。我只想在第一时间带着孩子们把教室打扫彻底，把桌椅摆放整齐，把窗棂上的锈迹擦拭干净，然后让孩子们把心安放在教室里。
孩子们见我乐呵呵地打扫卫生，也积极主动地协助我把教室打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐。随后我对着孩子们热切地说道，虽然我们的教室看起来很破旧，但我们有50多颗脑袋，可以产生很多奇思妙想，我们还有100多只手，可以做很多事情，我们完全可以靠自己的智慧和双手打造一间美丽的教室。墙壁斑驳不堪，学校也没钱给我们买涂料，没关系，我们可以买那种一毛钱一张的大白纸，经费由我来承担。5个女生负责搞定面粉，我负责熬成浆糊。15个女生负责收集糖纸并折成花朵，剩下女生负责把糖纸花贴在墙壁上。男生则负责把大白纸贴在教室四周的墙壁上，把所有的斑驳和不堪都给遮住。
白纸覆盖的墙壁雪白通透，加上五颜六色的糖纸花，教室一下子就焕然一新了。我还把孩子们与各位任课老师的靓照打印出来张贴在教室后墙上，“风采魅力一角”的文化园区就出来了。同时，我还向毛笔字写得最棒的同事求了励志墨宝当作挂画粘贴在墙上，整个教室的文化感一下子就提升了。
没有钱买花瓶，我和学生就把矿泉水瓶子的头切断，权当花瓶。没有钱买鲜花，我就发动孩子们把家里的丝瓜籽，葵花籽拿来种，甚至去田间地头挖野花来种。慢慢地，教室的窗台上花红叶绿，窗棂上还挂着鲜嫩的丝瓜。
我和孩子们就在这样的教室里完成了自我蜕变。我形成了坚定不移的教育信念：不抱怨，不摆烂，积极改变现状就是对学生最好的言传身教。孩子们则深刻认识到，与其沉浸在不满的现状里，还不如想办法改变现状。也正是拥有不等，不靠，不要，亲自动手，积极改变的思维方式和行动力，我所带的班级总是活力四射，积极上进。
我把这段经历写出来，没有忆苦思甜的意思，我从来就不觉得那是苦。我只是想真诚地告诉年轻的班主任们，这就是我教室里的秘密之一：永远都不抱怨条件不好，条件不好，我就改变条件，没有条件，我就创造条件。也不抱怨学生不好，学生不好，我就好好教导。一句话，只要是有利于学生成长的事情，我从来都不等待领导安排，一定会想办法主动出击。
2019年7月暑期散学工作会上，校领导宣布我留任新初三，9月接手初三六班的班主任工作兼语文教学工作。
学校虽然提前宣布了我的新工作，但离开学还有一个多月，我有必要提前开展工作吗？这对很多中途接班的班主任来说，或许就是“安心度假，开学再说”。但我的工作作风就等不得，我一定要早做打算，提前预热，绝不允许自己开学忙得晕头转向，那我该怎样去预热呢？
首先，我会主动联系前任班主任，索要学生的期末考试成绩以及与学生相关的其他信息。我会利用暑假期间全面分析学生的成绩，制定新学期的提升计划。还会记住学生名字，琢磨学生名字的内涵，给他们贴一些积极上进的标签。搞清楚学生的户籍信息（深圳中招考试，户籍是绕不开的坑），以及他们家住何方，有何爱好和特长等。也就是我会通过数据与文字信息全面了解学生。有效教育的前提是了解，这句话不能只记在脑子里，或写在纸上，而是要用行动来诠释。
其次，我会建立及时班级QQ群，或者班级微信群，将学生全部邀请进群，通过闲聊的方式与学生建立关系。等到开学，孩子们或许不熟悉我这张脸，但他们对我的性情，教育理念，话语方式等了解得一清二楚，我们是非常熟悉的陌生人。这样一来，我和他们的磨合期就会很短，工作很快就上手了。
再其次，我会根据前任班主任提供的信息，以及从学生那获得的情报，有选择地对学生进行家访，其实就是去拜访家长。责任心和参与感都很强的家长，一定要去拜访，他们就是家委会的中坚力量。威信高，有见识的家长也要去拜访，他们将会成为我建章立制的支持者。成绩中等，有上升空间的学生家长也要去拜访，给他们打打鸡血，鼓鼓劲，参与到孩子的成长中来，成为我这个空降班主任的助推手。
由于我主动出击，前期准备工作做得很充分，一开学我就能轻松上手，完全没有那种无头苍蝇一通乱忙的情况。我自信从容，有条不紊，驾轻就熟地走马上任了。学生踏实笃定，对我很服气，我忙而不乱，心中很是顺气，师生第一次相遇，彼此都觉得很美好，这就为以后的工作打下了良好的基础。
我做了30来年班主任，在很多人看来真的很难得，问我为什么可以坚守这么久？扪心自问，这不叫坚守，因为对我来说，不难，也不苦，不需要咬牙坚守。我很享受这份工作，它给我带来了很高的成就感和价值感。我不用去坚守，我只要用心陪着即可，呆在我的教室，陪着我的学生，与他们一起开开心心过日子，挺美好的。
凡涉及到我的工作，只要是实实在在推动学生成长的事情，我无不主动出击，绝不会等领导安排。但是，有些事情做了，对学生毫无用处，有时还可能起副作用，我就会拖延，或者变通了。一个教育者，胜负心在何处，责任心在哪些事上，心中要有数。
