通过麻吉星信息技术与数学课堂的有效融合,我深刻体会到了信息技术在数学教学中的重要作用。以下是我的心得体会: 增强课堂互动性:麻吉星平台和希沃交互式电子白板的结合使用,使得课堂...
昨天参加了《麻吉星信息技术与数学课堂有效融合》的教学研讨活动,分别由我校八年级的马倩老师执教《等腰三角形的性质1》和陈宠年老师执教《等腰三角形的性质2》,两位老师的课堂模式以...
书中谈到:“信息技术融合教学,对比传统教学,最大区别是:学生在课堂上的表现会被转化影像,数据,保存下来,有了这些真实的数据和信息,教师可以寻找相关对策,更有针对性的教学,接来...
在教师的教育活动中,是以学生为中心,还是以老师讲解为中心,可以说是仁者见仁智者见智,而我倾向于以学生学为中心,老师讲为知识传承的载体。传统的“以教师为中心”的教学模式,教师是...
第18课时的《课堂上的小组活动》学习有感。 第一、小组活动的目的:培养学生解决重要问题,问出好问题,创造有趣的作品,以及可以和同侪相互合作的能力。这是一个非常高的要求,也正是...