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教学写作专栏（龙岗宝龙科技城实验学校）
收录了21篇文章 · 17人关注
  • 麻吉星英语课堂实践教学反思（二）

    近期，我有幸接受了麻吉星专家老师的指导，对课堂实践教学进行了深入的反思和调整。这次经历让我更加深刻地认识到，有效的课堂教学需要不断的尝试、反...

    Jamiee 0 0
  • 麻吉星英语课堂实践教学反思（一）

    近年来，随着科技的发展，教育领域也在不断创新。在教学过程中，利用各种在线教学平台成为了一种趋势，其中麻吉星作为一款受欢迎的教学辅助工具，被广...

    0.1 Jamiee 0 1
  • 麻吉星课堂实践教学反思（二）

    今天，我上课的内容是杨绛先生的《老王》。这篇散文，情感含蓄深沉，学生不易读懂，需要教师创设生动的阅读情境，用关键问题撬动学生思维，让学生...

    0.2 宝科实验熊晚秋 0 1
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    第二次麻吉星研讨课反思

    经过一周的反思和探索，第二次麻吉星研讨课如期而至 。 本节课，我上了二年级识字单元的《神州谣》一课，本课是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，句式整齐...

    0.1 Roman666 0 1
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    第三次麻吉星研讨课反思

    这一次研讨课我选择了二年级下册第四单元的《枫树上的喜鹊》这篇课文。这是一个童话故事，内容简洁明快，语调活泼，符合儿童的心理特点和阅读接受...

    2.1 Roman666 1 4
  • 《麻吉星信息技术与数学课堂的有效融合》

    在昨天的教学研讨会上，我们学校的马倩老师和陈宠年老师分别展示了《直角三角形的性质与判定》和《直角三角形的全等判定“HL”》的课堂教学。两位老师都...

    0.5 梁荣康 0 1
  • 《直角三角形全等的判定“HL"》公开课反思

    本周三继续尝试将麻吉星融入课堂，在上周的公开课后根据王博士的建议进行了新的尝试。在组内合学时，先让组内的小讲师们组内领学，然后再给两分钟...

    andelie 0 0
  • 公开课反思2

    在本节课中，我运用了麻吉星2.0实时反馈教学系统，融合了小组合作学习模式，带领学生学习直角三角形性质与判定。 麻吉星2.0版本可以及时评估学生的...

    宝龙学校马倩 0 0
  • 信息技术融入课改

    本周三听了陈宠年老师和马倩老师的课，老师们熟练地操作麻吉星（抢权、挑人、投票等功能），调动了学生的学习热情，也能够从数据中反馈出学生的掌...

    0.4 宝龙学校黄柳丹 0 2
  • 《麻吉星信息技术与数学课堂有效融合》第二次研讨体会

    上周参加了学校组织的麻吉星研讨活动，活动上两位老师分别执教展示几何课上麻吉星的融合，相对于上一次活动，这次的课融合的更自然。 1.马倩老师课堂上...

    行走的人_cfac 0 0