今天，我上课的内容是杨绛先生的《老王》。这篇散文，情感含蓄深沉，学生不易读懂，需要教师创设生动的阅读情境，用关键问题撬动学生思维，让学生...

今日，我有幸在702班上了一堂公开课，教学内容是诗人杜甫的《望岳》。在此前的备课过程中，我发现中学阶段的学生在某种程度上能运用一定的方法来...