TipsyW

本周进入二单元最后两课，设计制作并测试船，设计小船一课中，学生研究设计小船有很多自己的想法，有些船名（糯慢底，五月号，泰坦尼克）挺有意思，有些设计采用帆和电机两个动力结合的方...

吴怡南

4月22日，教研员刘姝老师走进了我的课堂，给了我很多意见和建议，让我受益匪浅。船是人类最伟大的发明之一。船的诞生，使人类有了跨越河流、远征大海的能力，极大地提高了生产力，促进...

吴怡南

我有幸听到了这些优秀科学教师的课，不同老师的讲课风格和特色深深的吸引了我，从他们身上我学到了许多新的教学方法，每堂课都体现了新课标的精神和理念，赛课后我们进行评课和说课，这使...

烟波蓝

今天刘老师最后总结时提出的一句话引发了我深深的思考，在人口负增长的这个时代，未来几年教师行业将走向何方尚且未知，而科学教师是有着一定的不可替代性，因此具有竞争优势，但这些都与...

艳小明

【教学目标】 科学观念：通过种植植物的活动，知道优质的种子在适宜的环境中会萌发；观察种植杯中的种子萌发，知道种子萌发先长根，再长茎和叶，且根总是向下生长，根具有够吸收水分、无...

孙琴123

1.第一个班是直接通过图片和文字来讲解如何用电路监测器检测电路中的故障，然而，在开始试验时，有学生问我什么是电路监测器？虽然单独又讲了一遍，但是从整体情况来看，实验效果不好。...

你的朋友_52fc

一、3.5《观测风》教学反思 本课重点是让学生学会识别风向，判断风力的一般方法。首先引导学生明确风的知识，再训练学生利用地面飘动的物体识别风向，最后锻炼学生的动手能力制作简易...