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新课标下小学生数感的培养
数感就是用数字和符号来描述实际世界的能力。它是一种由感觉到思维的过程，表现为对数的直观感受，是学生学习数学的基础。只有学生真正理解了数的意义，才能正确地运用数感去理解和解决实...
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信息技术2.0个人研修计划
一、树立终身学习的理念。 不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观:改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己...
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《信息技术2.0应用能力骨干教师示范课》反思
裕丰园小学 宋红利 2020年9月我校举行了“信息技术2.0应用技术能力骨干教师示范课”展示活动，我非常有幸参与了这次授课活动，并聆听了7节研讨课。从最...
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信息技术2.0学习心得为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务...
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一名人民教师，怀揣一份热忱致力于教育事业！播撒阳光，热爱生活，真诚待人！
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海人生是一场一个人的旅程，无人可替代，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。2021年是成长的一年，是收获的一年，是蜕变的一年。那些看似不起波澜的日复一日，在某一天会让你看到坚持的意...
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【读书笔记】数学教师的反思之道
叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。 美国学者波斯纳在总结人的发展时曾得出这样的公式：经验＋反思＝成长。 现状：在教学实践...
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学习提升 示范引领 ---武训实小开展数学教师外出学习汇报课活动为进一步提升教师教学水平，促进教师专业化发展，发挥外出学习教师的引领作用，达到资源共享和共同提高的目的。近日，我校五位外出学习教师上了精彩的汇报课。他们精彩的课堂让老师们感受...
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如何提高教师信息技术的应用能力教师的教学水平直接决定着学生的学习成绩，如果一个学校里面的教师队伍素质高，教学经验丰富，责任心强，那么，对于学生来说，是一个很好的条件。教师是否能够运用信息技术来为教学服...
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浅谈在小学数学教育中如何运用信息技术培养学生的创
21世纪是以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已渗透到社会的各个领域。信息的获取、传输、处理和应用能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志。时代要求教师更新教育观念、调...
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我本不是笨小孩——听特级教师华应龙数学观摩课《我不是笨小孩》记录与感悟（一）在扬州梅岭小学参加新儿童教育年度峰会，有幸听到了华应龙老师的一节数学观摩课《我不是笨小孩》 。 因为自己是英语专业的 ，对数学并不是很了解，再加上自己数学不是很好，所以...
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村上春树的那些扎心语录！请细细品味！1、哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望罢了。 ——《挪威的森林》 2、鱼说，你看不到我眼中的泪，因为我在水中。水说，我能感觉到你的泪，因为你在我心中。 ——《鱼...
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陌上花开 等你归来 —— “书虫部落”6.5班“停课不停学”活动小记庚子鼠年2020年注定是一个不平凡的年头，“新冠肺炎”突袭武汉，武汉乃至全国如同按下了暂停键，生活节奏完全打乱——我们在猝不及防中宅家三月有余，从冬天跨向春天，在幽幽的腊梅馨...
