数感就是用数字和符号来描述实际世界的能力。它是一种由感觉到思维的过程，表现为对数的直观感受，是学生学习数学的基础。只有学生真正理解了数的意义，才能正确地运用数感去理解和解决实...
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新课标下小学生数感的培养
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信息技术2.0个人研修计划
一、树立终身学习的理念。 不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观:改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己...
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《信息技术2.0应用能力骨干教师示范课》反思
裕丰园小学 宋红利 2020年9月我校举行了“信息技术2.0应用技术能力骨干教师示范课”展示活动，我非常有幸参与了这次授课活动，并聆听了7节研讨课。从最...
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信息技术2.0学习心得为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务...
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海人生是一场一个人的旅程，无人可替代，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。2021年是成长的一年，是收获的一年，是蜕变的一年。那些看似不起波澜的日复一日，在某一天会让你看到坚持的意...
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【读书笔记】数学教师的反思之道
叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。 美国学者波斯纳在总结人的发展时曾得出这样的公式：经验＋反思＝成长。 现状：在教学实践...
