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日精进打卡——不同寻常的教学工作会2020年，确是一个不平凡的一年，疫情侵袭，打乱了人们正常的生活步调。2020年尾，也曾希望在这不平凡的一年里，在平凡的岗位上，做出不平凡的事情，结果也如自己所想，倒不...
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日精进打卡—— 读《给民办学校的N条建议》有感每一本书都有作者自己想传递的核心主张；每一本书都有读者自己想表达的感悟心得；每一位读此书的人都会获取不同的教育感想，结合自身在教育中积累的经验，站在自己该有的立场，剖...
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日精进打卡——工作需有计划进行以教学为例 班级管理计划+学科学习计划 三年级是小学低段向高段过渡的一个转折点，在日常的学习、生活管理中，不仅要兼顾到学生情绪的转变，更要实时关注孩子在成长过...
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遇见天实，遇见可爱的你们昨夜是我步入工作以来，休息得最早的一个夜晚，我期待着次日的复检能给我带来一个好消息。于是，关掉电视，关掉手机，安心的、安然地进入梦乡。 晨起，也是花费了很长时间...
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日精进打卡——用心感受教育中的那份暖用心感受教育中的那份暖 问候和道别的意义远远超出礼节形式，其价值在于它定义了人与人之间关系和位置的基调。握手和口头问候是老师与孩子面对面的时刻，此时，与世界的其他关联...
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读《教育的情调》有感读《教育的情调》有感 （1）教育就是经验的重构 在班级或学校管理中，松紧尺度很难把握，总是一抓就死，一放就乱；有些制度定的看似合理，严丝合缝，却很难执行，因为太多事原...
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读《教育的情调》有感02用今夜的星光点点，去点亮未来的万家灯火。 （1） 关注课堂显性，也要关注课堂隐性 我们关注教育的当下，也关注课堂上发生的点点滴滴，比如说：教师是否完成了教学计划？学生...
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读《教育的情调》有感03一本书若是没有故事，读起来就会干巴巴的，没有味道。一本溢满故事的书，会激起读者的爱不释手，牵动读者的读书情，引你寻到书中的一根情丝，便斩不断。 （1）闲聊教育生活 ...
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在新教育下成长——聊一聊我眼中的教育
我的教育感悟 14年之后，在家庭与事业之间，为了减少自己身上承担的那份经济压力，我毅然选择了后者。当然，我自身深知鱼与熊掌不可兼得之理。曾经的年少无知随着年龄的增长...
