蕴韵1236

我们必须时刻保持一种对生活的好奇，即使是对于我们习以为常的东西也应如此。 一、什么是教育现象学 教育现象学是一门探究教育生活现象及其体验的学问。它以日常生活为原点，让我们始终...

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我们需要不断提醒自己，教育是一种与人相处的学问，一种成年人与孩子相处的学问，所以，从这个意义上说，教育的智慧和敏感性比教育的技术性更加重要。 1、教育学在欧洲大陆和中国传统的...

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每一堂课都是有生命的。学生不是容器，而是一个个鲜活的生命体。 1、课堂里的老师和学生由于共同的学习和生活会在课堂里面形成一种氛围和气氛。课堂中师生或表现得十分踊跃、积极回应，...

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我们必须永远为真正的教育努力奋斗，不辜负孩子们给予我们的信任，不滥用他们的原谅和宽恕。 1、作为一个教育者，我们必须在与孩子们共同的生活中不断地行动。我们可以外出片刻，可以有...

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希望不是那种被动的、认为事情终归会得到解决的乐观主义。希望包含承诺和努力。即使在最荒谬、最痛苦的时候，我们也不会，也绝对不会放弃我们的孩子。 1、作为教育者，为了孩子们和这个...

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气氛是我们体验生活空间的方式。气氛是老师将自己呈现给孩子们的一种方式，也是孩子们将自己呈现给老师的一种方式。 1、“气氛”(atmosphere)这个单词本身的意思是一个充满...

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“为什么你总是叫我做这做那，但是你自己从来不做？”“为什么你这么关心我的成绩单，而对我的作业毫无兴趣？”“为什么你们有钱买新车，却没钱买机票去看望奶奶？” 1、一位颇有力量的...

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能够拥有并保守秘密是儿童走向成熟和独立的一个标志，而能够与最亲近的人分享自己的秘密更是儿童成长和成熟的表现。 1、秘密这个词的英文是secret，它来自拉丁语secretus...

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纪律是谈论对某人来说什么是重要的、他的努力方向和人生原则的方式。 1、“纪律”的原意是跟随、学习和教导。纪律不仅仅是教室里衡量秩序的标准，它也是我们自身行为取向的标准。 2、...

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教育的机智不仅仅是一门技巧，更准确地说，它是一种“即兴的、临场的反应能力”。 1、关于如何机智地行动，没有现成的理论知识，没有具体的技巧，也没有固定的规则。然而，通过在具体的...

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表扬孩子既可能带来积极的结果，也可能带来消极的结果。表扬应该是不加区别地给予。 1、在教室里给予孩子鼓励和肯定是老师最常用的教育方式之一，这意味着我们为某件事称赞、重视和尊敬...

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每次相遇的时候，与世界的其他关联都被轻轻切断，留下的是人与人之间的诚恳的接触。当我们以双手或笑脸回应对方的时候，我们共同创造和分享着这段时空。 1、老师不仅仅“看到”了她的孩...

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我们如何看一个孩子和我们看到什么取决于我们和这个孩子的关系。 1、一位家长或老师如何看孩子？有没有一种独特的教育学视角，使之有别于其他人看孩子的方式呢？ 2、但是我们从来就不...

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真正的好奇不是问好多好多的问题。我真正感到好奇，是在所问的问题以某种方式返回我这里，或是当问题被沉寂，好奇的沉寂缠绕和包裹着的时候。 1、“那是什么？”当一个初学走路的孩子开...

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孩子们在他们的生活探索中，向我们展示出生活里那些丰沛的希望和多姿多彩的可能性，以及生活必将更加美好的愿景。我又一次抓住了我自己生活的希望。 1、孩子不是为我们而活着，我们却为...

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作为教育者，无论我们的举动多么充满善意，我们的语言和行动所表达的情境仍然可能与孩子体验到的那种情境根本就对不上号。 1、学校管理人员不是经理，不是警察，也不是法官。他们首先应...

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一、观念决定生死 管理者们不断地追求新概念、新诠释、新的企业灵药，正是这种对知识的追求，标志着管理成为一门独立的学科。管理需要变化，需要不断地改进，管理者必须时刻更新知识。故...

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麻省理工学院的研究表明，管理流行理论有着固定的生命周期。詹姆斯·钱皮、迈克尔·哈默最先提出了企业再造的概念。企业再造背后的基本理念是，组织必须明确关键流程，让它们尽量精益而高...

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一、西方如何觉醒 1979年，美国全国广播公司（NBC）因为拍摄一部记录片认识了W·爱德华兹·戴明。NBC的这期节目，是西方管理理论和实践发展中里程碑的一个瞬间。戴明给美国商...

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一、臃肿的企业怪物 20世纪70年代初，西方资本主义显得很健康。管理实现了巨大飞跃，成了人们普遍接受的职业。只有极少数思想家勇于戳穿这些泡沫。 1、斗士之一:托夫勒 未来学家...