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  • 阶段性成长(六)

    宝贝放错了位置,就是废物。如果你的兴趣、爱好在教学上,而行政又不是你的专长,那么你完全不必要走上那一条熙熙攘攘的路,你就安安心心地守住一间教室。当然,如果你觉得可以两者兼顾得...

  • 阶段性成长(五)

    “教而优则仕”,教书出色的往往被委以重任,教导主任、副校长乃至于校长,可是并非所有的人都能够当好校长,我看到很多特级教师教学非常好,可是当校长之后,校长当得不怎么样,业务也丢...

  • 阶段性成长(四)

    人啊,成功的时候往往容易被胜利冲昏头脑,而失败的时候,在跌倒的地方,捡起一把沙子,最终会在岁月的磕绊里变成一颗熠熠闪光的珍珠,在疼痛处生长,伤口结痂的地方就是智慧。 要想从骨...

  • 阶段性成长(三)

    成长的核心任务是什么? 我个人认为就是走好关键期,关键期怎么样去走?通过记录教育教学生涯当中的关键事件。记录关键事件,认真反思,向关键事件学习,向自身的经历学习。什么是关键事...

  • 阶段性成长(二)

    初阶段,一定要稳扎稳打,切不可好高骛远。还没有站稳讲台,就想着要成为一个卓越的、出类拔萃的老师,这是不可能的。一步一步走,从建立教学常规开始,训练自己的教学技能。 怎么样提升...

  • 教师阶段性成长

    是否成为骨干教师关键在于有多少案例经验。一部分教师成为骨干之后,他的发展经常会碰到天花板;如果不能突破,最多只能成为骨干教师。要想成为卓越教师,必须在策略知识上有大幅度发展,...

  • 严而不厉

    学习本身是自觉的,但学生也有一定的惰性,要达到预期的效果,教师就必须要严格要求。只有严格要求学生,用班规形成约束力,用纪律来约束学生,才能形成良好的班风与纪律。当然“严”并不...

  • 开线

    一是系统梳理所教学段各年级课标与教材内容,这些内容通常可以作为描述学习过程或呈现学习产品的一种方式。例如小学数学“统计与概率”模块、初中语文“戏剧单元”、高中信息技术“数据处...

  • 春节仪程(七)

    楚庄王与灯官 春秋时期,楚庄王遭遇困境,一臣子建议以放羊人代替楚庄王受死,楚庄王得以逃生,后封该放羊人为灯官,掌管社火,社火因此具有庆祝和祈福之意。 勾龙与共工 勾龙是共工之...

  • 春节仪程(六)

    喜神财神下蓝天,来到此地受香烟。我的人马两边站,欢欢喜喜闹新年! 联手来到天地坛,一股香烟本自然。黄金炉内起香烟,接就福临空中传,瘟蝗时疫带上天,瘟蝗时疫带上天! 仙天二郎真...

  • 春节仪程(五)

    好的,以下是一段社火秧歌的四句词: 锣声震天响四方,社火秧歌喜洋洋。 舞动彩绸迎宾客,欢声笑语满村庄。 每句词都体现了社火秧歌的热闹和欢乐气氛,同时也展示了人们对美好生活的向...

  • 春节仪程(四)

    喜庆锣鼓震长天,龙灯为你送平安。财源滚滚涌家门,福旺财旺运气旺。幸福光景永久长,一年四季行好运。万事如意永昌盛。 青龙到门前,先为福琴拜新年。石门金龙镇四方,为你送财报安康。...

  • 春节仪程(三)

    锣声震天响四方,社火秧歌喜洋洋。舞动彩绸迎宾客,欢声笑语满村庄。 仪程词话的目的 这些顺口溜简洁明了,富有韵律感,既表达了人们对美好生活的向往,也展现了社火表演的喜庆氛围。希...

  • 春节仪程说词(二)

    正月初五人如潮,新营乡的社火闹,全县百姓齐欢笑,蛇年好运身边绕。 描述现场景象 : "街边彩旗随风飘,日子红火步步高,家庭和睦万事好,幸福生活永不凋。" 祝福和祈愿 : "天...

  • 咬仪程(一)

    小小农家院,傍晚人站满。今夜起社火,早早跑来看。 喝灯伞,把式掌灯伞,端正站当院。先唱福禄寿,再唱阖家欢。 唱小唱,手把灯笼儿,十字步儿转。齐唱十柱香,合社庆丰年1。 耍狮子...

  • 过年(一)

    做任何事多与教育联系,才会真成长。 “百节年为首,四季春为先。”作为岁首之节,春节凝聚着亿万中国人的家国情怀,承载着丰富的中华文化内涵,是体现中国人精神追求和生活情感的传统节...

  • 互动原则(三)

    互助,就是当他人需要帮助时,一定要给予力所能及的帮助。这种帮助可以是物质方面的,也可以是精神方面的;可以是脑力的,也可以是体力的。互助表现在交往双方相互关心、相互帮助、相互支...

  • 生活原则(二)

    学点格局 对于这种生活习惯不同、节奏不同拍的情况,就需要大家一起慢慢磨合。如果有人在他人提建议和要求时不能宽容相待,反而恶言相向,那么就会使沟通受阻、误会加深,甚至发生冲突,...

  • 平等原则(一)

    平等原则是建立良好人际关系的前提,没有平等的待人观念,就不能建立良好的人际关系。人都有交友和受人尊敬的需要,特别是青年人,交友和受尊重的愿望都非常强烈。他们渴望独立于父母成为...

  • 项目学习(三)

    项目式学习强调的是学习过程,教师在这一过程中更多扮演的是支持者和观察者的角色,而非直接的教导者。在这种模式下,学生可以充分发挥主动性,投身于个人或团队的项目计划中,不仅可以加...

个人介绍
小学教师,想紧跟在浪头后面,接触新鲜而刺激的潮流!参加一线教育教学工作28年了。急切渴望成熟,学习在路上,不掉队。实在想为乡村教育贡献微薄之力!2015年在互加学习,2016年静心潜修。2017年正式成为青椒计划学员!2018年终于成为小狮子,2019年入N师学院学习、培训。向网师进发。现已跟踪学习5年。2020年潜心简书,突破80万字。成长自己,改变自己,大踏步迎接2021年,争做一名乡村教育的基石、土专家!