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IP属地:贵州
  • 学习方法(八)

    听课前,听课教师要知道这节课上什么内容,要先查阅教材和教参的要求,了解这节课教学的重难点;其次,如果还能查一查其他教师是怎么教的,知道该班学生的学习情况以及执教教师的教学风格...

  • 学习方法(七)

    刀在石上磨,人在事上练,课在听中明。听课活动是开展教研活动普遍采用的一种形式,也是促进教师专业发展的一种重要手段。每一位教师都听过课,但每一位教师听课的方式可能不一样,关注点...

  • 学习方法(六)

    在课堂教学中,教师可以适当减少讲授时间,增加学生自主学习和探究的时间,布置一些开放性的问题,让学生通过查阅资料、小组讨论等方式自主寻找答案。在这个过程中,学生不仅能学到知识,...

  • 学习方法(五)

    教师要帮助学生制定合理的学习目标,包括短期目标和长期目标。短期目标要具体、可操作,如在一周内背诵一定数量的英语单词、完成一篇作文等,让学生能够轻松实现,从而获得成就感,增强学...

  • 学习方法(四)

    每个学生都是独一无二的个体,他们在学习能力、兴趣爱好、学习风格等方面存在着差异。教师要充分认识到这些差异,因材施教,满足不同学生的学习需求,让每个学生都能在学习中获得成就感,...

  • 学习方法(三)

    教师需要不断优化教学方法,采用多样化的教学手段,让课堂变得生动有趣。教学中可以运用情境教学法,将教学内容与实际生活相结合,创设真实或模拟的情境,让学生在情境中学习知识、运用知...

  • 学习方法(二)

    学习方法衍生出的师生关系的建立。如当学生遇到困难时,教师不应只是简单地批评指责,而是耐心地帮助他们分析问题、解决问题,并给予鼓励和支持。这种积极的互动方式,能让学生感受到教师...

  • 学习方法(一)

    教师需要不断优化教学方法,采用多样化的教学手段,让课堂变得生动有趣。教学中可以运用情境教学法,将教学内容与实际生活相结合,创设真实或模拟的情境,让学生在情境中学习知识、运用知...

  • 自律孩子(七)

    从写作业的入手,培养自律子子孩子。 教学过程是学生真实的写作进阶过程,也是有效提升学生作文水平的过程。一方面其问题来源于学生,教学是基于学生的,从学生作文暴露出来的问题出发,...

  • 自律孩子(六)

    培养孩子的自律能力,需要家长摒弃过度控制、频繁唠叨和过度奖励这些不当的做法。给予孩子自主成长的空间,通过有效沟通引导孩子,激发孩子的内在动力,只有这样,才能帮助孩子在自律的道...

  • 自律孩子(五)

    培养孩子自律,更重要的是激发他们的内在动力。家长可以帮助孩子找到自己的兴趣点,让孩子在做自己喜欢的事情中体验到成就感和快乐。例如,孩子喜欢绘画,家长可以为孩子提供绘画的工具和...

  • 自律的孩子(四)

    沟通才是培养孩子自律的良方。当发现孩子存在不自律的行为时,家长应选择合适的时机,心平气和地与孩子进行沟通。比如,孩子总是拖延做作业,家长可以先询问孩子为什么不愿意按时做作业,...

  • 属相认识(一)

    生肖鼠 说到生肖鼠的好色本色,那可是天生的“情场猎手” 他们不仅聪明机灵,更懂得如何运用这份智慧,将“好色”演绎成一门高超的艺。 鼠属相就像是恋爱丛林里的探险家,总是对未知的...

  • 自律的孩子(三)

    在学习上,鼓励孩子自主安排学习计划,当孩子遇到困难时,给予引导和建议,而非直接替他们解决问题。通过这样的方式,让孩子在自主决策和实践中,逐渐学会对自己的行为负责,从而培养出自...

  • 自律的孩子(三)

    在学习上,鼓励孩子自主安排学习计划,当孩子遇到困难时,给予引导和建议,而非直接替他们解决问题。通过这样的方式,让孩子在自主决策和实践中,逐渐学会对自己的行为负责,从而培养出自...

  • 自律的孩子(二)

    这种过度控制的方式看似为孩子的成长铺就了一条平坦的道路,实则剥夺了孩子自我探索与自我管理的机会。孩子在长期的过度控制下,逐渐失去了自主思考和做决定的能力,变得依赖家长。一旦脱...

  • 自律的孩子(一)

    在生活中,不少家长出于对孩子的关爱与担忧,习惯对孩子的一切事务进行过度控制。从每天的作息安排,到学习任务的细致规划,再到兴趣爱好的选择,家长都试图牢牢掌控。例如,有的家长为孩...

  • 自律的孩子(一)

    在生活中,不少家长出于对孩子的关爱与担忧,习惯对孩子的一切事务进行过度控制。从每天的作息安排,到学习任务的细致规划,再到兴趣爱好的选择,家长都试图牢牢掌控。例如,有的家长为孩...

  • 点拨

    学生需要在自主研学的基础上进行小组合作学习,即小组帮学。 在小组帮学过程中,组员之间的相互交流本质上是相互启发点拨,小组内解决不了的问题,学生自然会把问题带到课堂,最终带给教...

  • 教师研究与成长

    教师成长的关键在于深度研究与实践。通过研究自己,教师可以更好地认识自我,提升自我;通过研究学生,教师可以更精准地把握教学需求,实现因材施教;通过研究教材,教师可以更深入地理解...

个人介绍
小学教师,想紧跟在浪头后面,接触新鲜而刺激的潮流!参加一线教育教学工作28年了。急切渴望成熟,学习在路上,不掉队。实在想为乡村教育贡献微薄之力!2015年在互加学习,2016年静心潜修。2017年正式成为青椒计划学员!2018年终于成为小狮子,2019年入N师学院学习、培训。向网师进发。现已跟踪学习5年。2020年潜心简书,突破80万字。成长自己,改变自己,大踏步迎接2021年,争做一名乡村教育的基石、土专家!