单元主题。 回顾宇宙的另一边,引出我变成了一棵树。 出示关键词,回顾课文线索。 出示学习目标1,学生自学,计时5分钟。 汇报交流。 看课文片段视频。(流口水) 角色扮演读。 ...
部编版语文三年级上册第七单元中的第一课是《大自然的声音》。这课讲述的是大自然中的声音,但不是面面俱到而是抓住三个人们耳熟能详的声音,随处可见随处能听,分别是:风、水、动物。 ...
教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵第二、三自然段。 2.能联系生活经验,体会课文中描写声音的词语的生动,能仿照课文,围绕一种听到过的声音写几句话。 教学重点:联系生活经验...
这个夏天教学类公众号推送最多的热词就是“大单元”“任务群”“新课标”“重构作业”.....这两天的培训我渐渐对这些词语明白了一些,但依然有很多困惑,这些困惑在以后的教学...
时间:9-12 授课教师:王君老师 题目:我们如何安放父母拼命而笨拙的爱 聚焦:任务群 一、从“”碎问碎答“到“学习任务群 ” 学生独立活动的机会是不是越来越丰富 学生独立...
第一次听吴忠豪老师的这个专题讲座,是王老师刚推送上来的第二天,当时一边忙着家务一边听——拖地的时候手机放在裤兜里听,洗碗的时候手机方法边上的架子上听,甚至洗澡的时候也...
校本研修微讲座的题目,我初步拟的是《基于学习任务群的课堂教学初探》。既然是基于“学习任务群”,新课标中这个大家已经不再陌生的名词,接下来最主要的就是需要思考在教学实践...
最近利用零散的时间听了吴忠豪先生的线上讲座《语文学习任务群解读与实施建议》,并认真做了笔记,对语文学习任务群有了更深一步的认识。 吴老师从以下四个方面展开解读语文学习任务群,...
整体把握、侧重专题、分级阅读 小学六年级“专题阅读”学习任务群策略运用 一、整体把握课标六大学习任务群 课标指出:义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习...
浙江省师干训中心 卢真金 一、什么是校本研修 喂食制培训到觅食制研修 把学习的主动权还给孩子 强调培训与学习、实践和研究有机融合,旨在推动教师专业发展目标达成、教育教学问题解...
一.为什么要进行校本教研 校本教研是深化课程改革、促进教师成长、创建特色、提升教育质量、发展教育理论的需要。校本教研的主体是教师, 二.校本教研的现状与困惑:六无...
校本研修项目设计和优化 ——基于桐乡市中小学校本研修的实践与思考 桐乡市教师进修学校 姚文珠 一、关于校本研修的意义与认识 浙江省第十二批特级教师评选——“桐乡晒出一份满意...
在语言教学中,学生之间的交流是必须的,而小组合作探究则是一种助其交流、发展能力的有效方式。新课堂应该是以学生为主体,以促进学生的发展和满足学生的需要为宗旨。把课堂还给...
题记:人的一生,工作,让生命有尊严。闲暇,让生命有品质。 闲,要有滋味;忙,要有价值。 疫情带给人说不清的纠葛、焦虑、困惑和无力感,已经被新冠病毒禁足14天或可能更长时间的人...
“教师联盟读书会”圆满结营 文/兰雪 这次读书打卡,坚持了三十天,共读三本书,自己积极参与,坚持做读书笔记,写读书心得,为了坚持下来,有时甚至读书到零点,牺牲了许多休息时间,...
在这个草长莺飞、万物复苏的季节,由于对书的热爱,我们相聚在这里。“问渠哪得清如许?为有源头活水来”教育的进步需要老师的不断进步,第四小学“清源书苑”读书会应运而生...
今天整理文章,想起了还未在学校入职的时候写的一篇小文,读来恍如隔世,那时的我还在找工作的漩涡中,像一只陀螺不停的转,不过踏入这所还很未知的学校后,就被其整个氛围所震撼。 ...
萤火虫教师读书会春季活动方案 一、活动意义 以读书会形式,为青年教师搭建平台,读研结合,以读书夯实专业发展的基础,以读书促进教学研究的深入,从而促进教师的专业发展. 二、活动...
阜阳新闻网 05月20日12:35 关注 教师读书会的有效运行策略 读书会办不好的十大原因 读书会的本质是专业学习共同体,许多教师读书会开展不好往往与以下十种因素有关。 一是...