生物评课议课活动在生物办公室进行。 1.教师在课前应解析课程标准的要求，指导自身的教学。疏理问题，将课程内容转化成具有逻辑的问题串。 2.放手于生，尊重学生的学习主体地位，鼓...
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成都市石笋街学校 小橙子的第一周教学反思1
本周主要授课内容为《人的生殖与发育》 这堂课在备课时，我采用了模仿名师示范课+搜索总结大量教学设计+融合个人特点+融合学生实情的模式进行准备。主体思路上是采用建构学习框架的模...
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石老师所分析出的——“容易弄混淆的点”在我所授的学生中也出现。
有个问题想请教大家，因为我刚进入教师行业，不太清楚学生做题的预留时间多长合适？2021.12.24周更总结综合反思
一、本周教学反思 本周进行了四年级上册第二单元《呼吸与消化》进行了复习，我在《教材全解》中本单元每课的练习题中进行挑选了一些题目，基本都是选择题、填空题和判断题，让...
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唐老师的观课反思评价简练但针对性强。《起点与终点》这堂课我看来最吸引人的也是——甘老师所创设的童趣教学环境、教师亲切可人的师姿师态及逻辑紧密的教学安排！
《起点和终点》听课感悟
今天听了甘老师上的这节一年级的《起点和终点》，我收获颇丰。 首先这节课的授课对象是刚进入小学进行系统学习的一年级小朋友，甘老师先是用十分可爱的语言和音调跟孩子们打成一片，拉进...
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真是不得不感叹邱老师每次听课反思都做得好认真！要点罗列清晰得当，分别给出优过。好多点我也很是赞同，与此同时，我还能通过她的反思学到新东西，真是太棒了。
小学科学“赢在课堂” 观课反思
今天是科学现场赛课第二场，听完老师们的课后，心中感慨很多，每一位赛课老师都值得我学习： 一、《火山喷发的形成及作用》 （一）值得我学习的： 1.新旧知识，建立体系 ...
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邱老师主要提到了教育教学智慧，课堂上的形成性评价，大视角看“科学”而生的课堂延伸内容。
这些点既对我们的教学有很大的帮助，也对学生摸清知识内容，养成生活上及学习上的问题意识具有促进作用。
邱老师听得很仔细，观察地也非常到位，给你点赞！观摩现场赛课活动后的心得体会
今天参加了科学教研活动，今日教研主题为现场赛课观摩，观摩现场课堂对我来说是难得的学习机会，也从每位赛课老师身上学到了很多经验。 一、从容的课堂 越是经验丰...
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这一点我也有注意到！实验材料不断向好的方面改进，凝结了老师们的智慧与一次次试验的反思。这些都值得我们学习。
《用橡皮筋驱动小车》观后感
今天上午的赛课活动中，我对于《用橡皮筋驱动小车》一节课中的器材的改进印象深刻。 特别说一说《我用橡皮筋驱动小车》一课中实验器材、实验轨道的改进点赞。教师不仅想到了用毛巾贴在小...
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曹老师的分享真是干货满满！
具体实例：“奖与惩兑现”、“示范引导教育”在我们的日常教学中感之都很实用呢！
“多鼓励学生，少苛责学生”，因而在做好“处责到位”、“问题学生一对一”的同时，我们更应落实对于优秀行为、优秀学生、进步行为、进步的学生的奖励与鼓励。《我们是怎样听到声音的》教学反思
我在本周三天的教学内容中，觉得自己需要留存的信息是，这一个单元需要用到纸杯和棉线，另需要很多气球皮。土电话是需要可以在学校做的。我个人认为孩子在学校里，制作好土电话，更方便孩...
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严老师可以试下用“中央电教馆”的虚拟仿真平台，上面有3D交互课件、VR视频等。应用起来很方便，实际教学中也能让所有孩子看得清楚。（比如将振动音叉放进水中的波纹很清楚）
《声音是如何产生的》教学反思
本课涉及到的几个实验都是非常有意思的，也按部就班的把实验做了，这里有一个小问题：不管是敲击音叉后放在水里还是在水里敲击音叉，水的波纹不明显，学生试了很多次，效果不明显，有时候...
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王老师的教学反思是完整的（有实干、有问题、有反思、有解决）。您提的问题我也有自己的想法：有关于声音振动影响周围物质振动时，我用到了实验室的听诊器，让他们初步探究其原理。然后让他们制作了土电话，然后一个人在他们说话的时候观察中间的那个绳子。
四上1-3《声音是怎样传播的》教学反思
本节课的教学内容主要有三个:通过抽玻璃罩空气的实验来证明空气能传播声音；通过敲击桌面用耳朵听声音的方式来证明固体可以传播声音；通过音叉插入水中的实验来证明液体可以传播声音...