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生物评课议课活动在生物办公室进行。 1.教师在课前应解析课程标准的要求,指导自身的教学。疏理问题,将课程内容转化成具有逻辑的问题串。 2.放手于...
1.高度凝练的某些小标题,会损坏学生的记忆模式。 2.必须要动笔(多重感官参与,提高学生的课堂参与度) 3.课件打磨(某些动画的跳出顺序还要注意...
本周主要授课内容为《人的生殖与发育》 这堂课在备课时,我采用了模仿名师示范课+搜索总结大量教学设计+融合个人特点+融合学生实情的模式进行准备。主...