各位老师、亲爱的同学们: 大家早上好! 弹去五月的风尘,迎来六月的时光,当鲜红的太阳跃上地平线时,我们又迎来了新的一周,又一个盼望已久的“六一”节到来了,首先,请允许...
“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力”,能较好地运用语言和文字,无外乎能读、能说、能写,这里专门谈谈“能写”这个目标的实现。一、二年级学生进行写话训练,学习用几...
翘首以盼,以“口语交际”为主题的培训活动如期而至。4月10日,晚上7:30,我们再次相聚在小语教研群里,聆听张丽敏老师的讲座,观摩远方老师的课例展示,开始了第六期网络...
做一个会沟通的班主任 ——读《教室里的正面管教》有感 放寒假前,收到了班主任工作室给我们的礼物—简尼尔森写的《教室里的正面管教》,这是一本关于班级管理的读物,书中内容的着...
标题 可用事件定标题,也可以根据主题定标题。 引言 即开场白,一两段话即可,其作用是帮助读者大致了解案例和主题。 背景 背景的叙述分为两个组成部分,个案中的学生或教师自身的背...
沁园春.雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄...