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  • 学习了。感谢

    家校沟通模式:合伙人——听李晓霞院长《如何让家长沟通更有效》有感

    学校,家庭,本来是互不相干的两个团体,老师,家长,本来是两个互不相干的两个人,都因为孩子而走到一起,都应该为了孩子的成长而尽心尽力,但是许许多多,各自打着为了孩子好的旗号...

  • 家校沟通模式:合伙人——听李晓霞院长《如何让家长沟通更有效》有感

    学校,家庭,本来是互不相干的两个团体,老师,家长,本来是两个互不相干的两个人,都因为孩子而走到一起,都应该为了孩子的成长而尽心尽力,但是许许多多,各自打着为了孩子好的旗号...

  • 最后拓展题出的好,学习了👍👍👍

    五下《排水法》——不规则物体等积变形为长或正方体,趴在了水面上

    下图板块三的例题会与前面原理1构成强烈的认知冲突,会激发学生对方法2的强烈学习需求,从而形成鲜明深刻的形象思维:小石子变形长方体,趴在了水面上,本质是等积变换(详见课件)。 ...