周一 今天进行了“数学书写”大赛,书写工整、计算正确、画图规范的孩子有:师诚一、张镁镁、王诗尧、赵佩然、宋依蓓、李沅泽、李睿泽、张梓婷、姚嘉怡、李怡萱、吴宗昊、郭歆泽、田亦珹...
周一《用加法解决问题》 今天数学课上学习课本第46页“用减法解决问题”。 今日重点: 1.会用三个步骤解决问题: ①阅读理解(找到两个数学信息和一个数学问题) ②分析解答(会...
教学进度 周一 今天数学课上共同学习了“8和9的分与合”,晚上可以让孩子借助小棒背诵记忆8和9的分与合,并复习“6和7的分与合”。 周四 [玫瑰]今天数学课学习内容:课本44...
刘丹贝老师《乘法的初步认识》 赵梦雅老师《倍的认识》 宋涵老师《数据收集整理》
贺老师《认识几分之一》 赵梦雅《倍的认识》 赵梦阁《数字编码》
宋老师《条形统计图》 贾老师《数与形》 刘老师《黄金比》
教学进度 周一~周二:完成课本第一单元“整理与复习”及“练一练” 周三、周四:“6~9的认识”及同步练习第一单元单元测评卷 周五:6、7的分与合及同步练习“6~9的认识” 学...
亮点:设计层次清晰,学生参与度高 教师评价及时有效,全面关注生成 思考及建议: 关注学生的难点,及时指导 组织学生及时快速收拾学具,做到练收一致
教学进度 1.综合练习对比“5以内的加法” 2.完成《0的认识及加减法》 周末实践活动 1.做一做:制作“5以内的加、减法算式”口算卡片。 制作要求 (1)建议...
三年级:认识周长 亮点:联系生活,方法多样 需改进:关注学情,倾听发言 五年级:巧测平面图形的面积 亮点:结构化,学生思维活跃 思考:如何面对全体同学 六年级:组合图形的面积...
《第几》同课异构 来自报道 许昌市学府街小学栗梦尧老师教态自然、语言清晰,以课前小游戏导入活跃课堂气氛,唤醒学生已有经验。通过排队等车、动物园之旅、贴照片的活动,在学生反复表...
此次听的是姜校长讲的语文课,2022版课标显示《曹冲称象》将作为综合实践活动出现到二年级数学教材中,让我们共同期待。
10月7日通知 家长您好,请提醒孩子检查以下数学相关物品 1.数学课本、同步练习 2.数学练习本及白色纸质垫板 3.海绵纸学具、七巧板 开学带到学校上交内容: 1.学生的绘画...
刘小花老师 学生作品
9月24日 今天在延时完成了数学同步练习第4页。认真听讲的孩子书本上有印章,家长可关注孩子听课状态。 请为孩子准备“七巧板”,放进书包,明天让孩子带到学校。今晚让孩子用七巧板...
第一节马旭川老师《毫米的认识》 听课记录 第二节戚松霞老师《周长的认识》 听课记录 第三节李向向老师《认识面积》 听课记录