幸福培育特色项目高质量发展规划(2026—2030) 一、美育示范提升项目 政策依据:《教育发展“十五五”规划》提出“开展学校美育浸润行动,推进学科美育教学改革”,“扩充体育...
幸福培育特色项目高质量发展规划(2026—2030) 一、美育示范提升项目 政策依据:《教育发展“十五五”规划》提出“开展学校美育浸润行动,推进学科美育教学改革”,“扩充体育...
书院答问录001:小学生怎样修炼自己的品德 奕冉问:《道德经》有言“修之于身,其德乃真”,品德要从自己身上修炼才真实。我想知道小学生在日常生活中,该怎样修炼自己的品德? 与点...
人心,必守着一个向上的方向 人天然的要面对这样那样的问题,一类问题自有一类问题的“解药”,面对的问题不同,给定的“解药”自然也会不同。临对各种各样的人生问题,为这些问题配制恰...
旅卦是讨论行旅、逃亡之事的卦。行旅、逃亡有个前提,那便是“失其居”。主动的“失其居”,叫旅行、旅游——到陌生的地方寻找风景。被动的“失其居”,叫流亡、蒙尘。不管是主动的,还是...
“八段锦”中潜藏的学习奥秘 所谓“奥秘”,说到底就是门道。“外行看热闹,内行看门道”——能够把握其中的“门道”,你就是个内行人,掌握不了这个“门道”,无论看起来有多么热闹,你...
透过“教风”看学习 幸福培育的教风有八个字——“豫时孙摩,和易以思”,这八个字全部出自《学记》。 《学记》是战国后期思孟学派的作品,它对我国先秦时期的教育和教学从理论上作出了...
《周易》浅窥163:旅卦·人生苦旅的“贞吉”从哪里来 《周易·序卦传》讲:“穷大者必失其居,故受之以旅”。意思是说丰卦所代表的丰盈、盛大倘不能得到恰到好处的发挥,借此肆意妄为...
《周易》浅窥162:丰卦·心怀天下者的隐忧 丰卦讨论的是身处丰盈、盛大之境如何安身立命的问题。 于凡俗而言,再没有比丰盈、盛大更让人乐得自在的处境了。于以天下为己任的王者而言...
《周易》浅窥161:丰卦·丰盈、盛大背后的天下责任 《周易·序卦传》讲“得其所归者必大,故受之以丰,丰者,大也”,讨论长兄代父母行嫁女之事的归妹卦,顺利“归女”以“结两姓之好...
《周易》浅窥160:归妹卦·嫁妹可能出现的幺蛾子 归妹卦讨论的是女归之道,只不过这个女归较为特殊罢了。 渐卦卦辞讲“女归吉”,渐卦的“女归”同归妹卦的“归妹”同样都讨论嫁女之...
《周易》浅窥159:归妹卦·“赔了夫人又折兵”到底错在哪儿 《周易·序卦传》讲:“进必有所归,故受之以归妹”,意思是说逐渐起步、再图进取的渐卦遵照循序渐进原则进取到一定程度,...
《周易》浅窥158:渐卦·迎客松的成长路线图 艮卦代表的艮止之道穷尽后,转而逐渐起步、再图进取,渐卦讨论的便是这一时空范畴所应当遵循的循序渐进之道。 渐卦卦辞仅有“渐,女归吉...
《周易》浅窥157:渐卦·合拍了,毛都是“香”的 《周易·序卦传》讲:“物不可以终止,故受之以渐,渐者,进也”。意思是说,艮卦代表的停止、终止之势,不可以永远延续下去,所以艮...
学校年度重点工作清单达成情况月报告2609 2026年9月,对照“郑州市二七区培育小学2026年重点工作清单”,以每项十分计,9月份达成度为80.5%,较5月底提升了1个百分...
送给自己的“礼物” 在幸福培育立·达书院例行的“问学”环节,一个五年级的孩子提问:“《大学》讲‘知止而后有定,定而后能安,安而后能虑,虑而后能得’。我想问老师,在具体的学习生...