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《做一个专业的班主任》263页-结束 内容：第七章 第四节 问题生诊疗案例 结语 做一个快乐明哲的班主任 摘抄： 1.亲合力是由很多能力综合而成的。比如你要有起码的平等意识...

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《做一个专业的班主任》241页-262页 内容：第七章 第三节 问题家庭的分类指导 第四节 问题生诊疗案例 摘抄： 1.问题生的诊疗离不开家庭教育指导，因为几乎每一个问题生后...

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《做一个专业的班主任》226页-240页 内容：第七章 第一节 问题生的界定及分类 第二节 问题生诊疗的步骤及方法 摘抄： 1.问题生的主要特点：他们的问题不是常规教育手段所...

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《做一个专业的班主任》207页-225页 内容：第六章 第三节 谁来管 第四节 怎么管 摘抄： 1.事必躬亲不是一个好班主任，高高在上也不是一个好班主任，一个好班主任应该在班...

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《做一个专业的班主任》183页-206页 内容： 第五章 第七节 如何引导班风——人际关系 第六章 第一节 班级日常管理 第二节 管什么 摘抄: 1.班级人际关系的引导，关键...

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本文选自星教师第4期杂志《开学前准备》 开学初，很多学校都要求班主任写一份班主任工作计划，大多数的老师都是网上下载一份，再根据自己的班级实际情况改改完事。新学期，大家可以试...

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为了全面深入的分析我任教的五年数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，特对本次期中考试进行简要分析。 一、考试结果分析 五二班参加这...

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为了全面深入的分析我任教的五年数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学...

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学期过半,期中考试也已结束。通过期中考试成绩来看，我教的两个班数学成绩不算太理想，但似乎也是意料之中。 五一班共56人参加，90分以上22人，80-90分20人，不及格5人。...

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教育专家加德纳认为：“人的智能是多方面的，在一个人身上的表现有着不均衡的现象。”既然人的智能发展存在个性差异现象，而我们的教育教学又必须面向全体学生，那么，我们如何在追求共性...

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伊川县直中学 李娜 随着学生对数学学习的不断深入，学习难度越来越大，学生逐渐出现两极分化。因此，数学学科很有必要实行分层走班。分层走班，尊重了学生知识和学习的能力...

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正确的事是什么？怎样正确的做？ 链家的左晖给的答案是“选难的事做”。 链家有如一股清流，改变了整介房产中介行业，硬是将黑中介之黑冲淡很多。 正确的事，一定不能由投机主义者来做...