因为周一放了好几次假，一年级的课被冲了，所以这两周还在上新课，本周学习了《观察鱼》这一课。首先出示鲫鱼请同学们说说自己对鱼的认识，了解学生的前认...

本周正式进入了第二单元的学习，第一单元的学习根据活动手册填写情况，课堂表现情况等利用其他时间给孩子们发了奖品，希望他们能再接再厉，在各个方面做的...

本周进行了《观察一瓶水》这一课的学习，对于课堂情况有以下几点反思： 1.了解学生的前认知：在开始教授科学后发现很多课都是先让同学们说一说自己知道...

本周学习了《认识物体的形状》这一课，这节课不是用眼睛看、手摸的方法，而是用新的方法使学生们更加深刻地认识物体的形状，初步体验物体的体积。对于本节...

本周进行了第二课《谁轻谁重》的学习，本节课通过预测、掂一掂、称一称三种方法将五个物体的轻重进行排序，对三次的结果进行比较发现，预测和掂一掂是靠感...

本周一年级上课内容为《发现物体的特征》，对于本节课的教学内容有以下几点反思： 1.导入，本节课使用的是谈话导入，请同学们观察身边的物体，并描述物...

本周进行了《用相同的物体测量》的学习，但是因为上一节课没有上完，所以这节课又花了时间。一年级一周只有一节科学课，劳动课也是我带，有的时候上次上过...

本周进行了《用不同的物体来测量》这一课的学习，课前先对上节课学习的“拃”进行复习，上周老师们讲到科学和数学上学习的“拃”不一样，我想着学生们应该...

这一周进行了《用手测量》这一课的学习，开始时提问同学们我们可以用身体的什么部位进行测量呢，同学们能想到手，手臂，脚，步，头等，对学生的回答进行了...