教育孩子是一门学问。如果总是赞美商量，很多时候是行不通的，不利于孩子们良好行为习惯的养成。如果总是批评打骂，也不利于孩子们的成长。既让孩子们对我...

统编教科书采用“双线组元”的单元组员结构，对语文要素进行了系统化，层次化的编排，教师应整体关照单元语文要素，让语文要素在年段间单元内文本中走得更...

昨天学习家庭中的《正面管教》第8天这部分内容，听故事开智慧。 从“经验分享中—冲动的小明”这个故事中，我学到了一个生气时处理自己成事的方法，这个...

生活中，当我们用聚焦的眼光看待一个“问题人”或“麻烦事”的时候，我们总是看到糟糕的一面，越说糟糕越糟糕，越说麻烦越麻烦，殊不知“关注什么，强化什...

事情不会只有一个面，我们要学会与问题共存。 每一个人都不是完美的，每一件事情也绝不是完美的。当我们在遇到问题时，调整看事情的角度，不把生活问题扩...

今天上午，家里蒸米饭，我负责蒸米饭。我在袋子里取米时不小心米掉到地上了一些，妈妈发现了，叫我把这些掉在地上的米捡起来。 我很不情愿，但是我还是去...

看到重新建构，我想到了小时候玩泥巴。用同一块儿泥巴可以塑造成不同的形状，每一个形状的塑造包含了解构到建构的过程，也可以说是建构到重新建构的过程。...

一场咨询中，咨询师和来访者探讨问题，只能带来问题。比如说田老师和潘老师的这场咨询中，有的咨询师会想如果和来访者探讨如何取得优质课证件，作为一个路...

2022年9月21日上午，在录播室听了季丽艳老师的支教的七律长征，学习边思考边感悟，希望对自己的教学有帮助。 优点 层层深入步步推进 一朗读 整...