教育家叶圣陶更是明确指出： “小学应当把训练儿童说话这件事看得极其重要。这不单是国语科的事，也不单是国语教师的事，应当是各科里都要注意...

有很多老师主张在看书的时候，要求孩子把不会的字查出来记住，乍看起来这没什么问题。但实施起来就会发现行不通，为什么呢？我觉得可能有两点： 第一，很...

事实上，数学公式与解题方法背后暗含的处理问题的方法和思考方式，才是我们需要通过学习数学磨炼出的能力。 ——《数学好的人是如何思考的》 ...

家庭英文启蒙环境的核心三点： 听音辨以能力的训练， 情境对应， 对英语兴趣的培养，其中最后一点是最重要的，也是最容易被忽视的。 这就是卡卡说的快...

教育不是灌输，而是点燃。这个在英文启蒙中同样适用。 很多妈妈在启蒙的过程中，由于自己对英文启蒙的体系不了解，总是患得患失，纠结孩子到底回了几个单...

暑假之前，无意间在班主任之友群里看到一篇案例评析的约稿，一边读着案例，一边内心波澜四起，关于这篇案例，我确有很多话要说，于是，迫不及待的...

什么是数学的抽象能力呢？通俗的说“抽象能力”就是一眼看透本质的能力，就是透过事物的表象能祛除表象的非本质特征，找到事物的本质特征以及他们之...

在我看来，“图”不仅仅是一种工具，更是一种“语言”，一种神奇的语言，神奇在哪里呢？通过图，不仅能“看到”所有的信息，更能看到所有的关系，通过...

听： 本月反复听了0a 和0b的儿歌，因为在刚开始学的时候妈妈没有备课，所以拓展不充分，本月先把0a级别的主题课学习了一下，要学习的很多，还在消...