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    听崔允漷教授解读新课程标准

    崔教授这次对课标的解读有四个方面的内容:课程修订的重要性、课程方案主要内容、新课程标准四大突破、新教学与新评价的建构。 首先是课程方案和标准修订的重要性,课程修订就是为落实立...

  • (转载)张志勇:“双减”+新课标+新高考+新教材,新一轮课改组合拳下的中国教师面临哪些挑战?

    新课程、新教材、新高考、新课标、双减……一系列的课堂教学改革组合拳,对教师的课堂教学、综合素养、育人能力提出了更高的挑战与要求。 新一轮课改背景下,中国教师该向何处去?本文为...

  • 品味 思索

    美国心理学家、教育家布鲁纳认为“认识是一个过程,而不是一种产品”,学习的主要目的不是要记住教师和教科书上所讲的内容,而是要参与建立该学科的知识体系。教师不应提供现成的知...