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新网师｜从“以后有用”走向“即时有效”——读《语文课理十五论》之“基本”当堂论从“以后有用”走向“即时有效” ——重读《语文课理十五论》之“基本”当堂论 张爱敏 本论将视角进一步聚焦于教学目标达成的时间维度——课堂教学究竟是追求“以后有用”的长期愿景，...
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新网师｜从“高大上”回归“基本标准”——读《语文课理十五论》之“操作”基本论课堂不可承载过重 ——重读《语文课理十五论》之“操作”基本论 张爱敏 本论进一步聚焦于教学目标的容量与尺度问题，即课堂目标究竟是应当追求“宏大理想”，还是应当锚定“基本标准”...
