本书旨在提升教师对学生的沟通能力，让教师说的话有比较好的教育效果。它以儿童心理学为基础，读者可以通过阅读、比对找到自己的薄弱环节进行刻意训练。 一、表扬的语言 很常用。 1....
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反思我与学生沟通的语言——读《教师的语言力》有感
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厦门一中初一五班假日读书会之二--《海底两万里》线上读书分享会明代诗人于谦曾言：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，法国作家伏尔泰亦写道：“读书使人心明眼亮”。读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人生宛如...
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学习《语文学习任务群和大单元教学设计》有感
去年就在工作坊公众号上看到了一些大单元教学设计，好奇之余，认真拜读之后，有许多疑问，如体裁不一的几篇文章如何整合，如何分课时，按什么线来分等等。本学期我也有了新的作业——七下...
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“双减背景”下核心素养导向的八年级下册语文单元作业设计研究
语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来的，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法和思维品...
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初中语文大单元设计--八年级第四单元一、教材分析：这个单元是散文单元，一共有四课五篇文章，分别是《背影》、《白杨礼赞》、《散文两篇》、《昆明的雨》。《背影》属于写人记事类散文；《白杨礼赞》属于托物言志类散文，；...
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初中语文大单元设计八年第四单元--第四课时悦人间万象，品情韵之美 学习目标： 1.用表格的形式梳理回顾本单 元的情感和抒情方式。 2.通过各种形式的读，对文中极富深情的语言进...
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为学生建立一个自主学习的脚手架——“预习单”
在授课过程中，很多老师提出对“预习单使用”不清楚。不会用的原因是对概念不清楚。无论做什么，遇到一个新概念，都要透析概念的本质，明确“是什么”“怎么样”“为什么”，才能用之有效...
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学习《2022版义务教育语文课程标准的主要内容和变化》讲座心得体会
长丰县陶楼镇中心学校 朱云凤 4月30日上午，我在线上认真聆听并学习了北京师范大学郑国民教授关于《2022版义务教育语文课程标准的主要内容和变化...
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工作室读书分享——《语文课程标准》（八）
《义务教育语文课程标准（2022年版）》 第四学段目标之【阅读与鉴赏】 第3条： 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌...
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工作室读书分享——《语文课程标准》（三）
今日分享：《义务教育语文课程标准（2022年版）》三、课程目标 语文课程目标的确立，围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念。 2022年版课程标准最突出的变化就是提出并明确...
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分解课程标准 明确教学目标——《“六招”教你指向学科核心素养的教学》心得（一）
建立学科素养目标体系，该体系超越了学科内容知识，它包含三层：第一层是教育目的，第二层是学科课程标准，第三层就是学期、单元、课时层面的教学目标。这三层目标需要具有一致性...
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在党史学习中汲取前进的力量
2021年是“十四五”开局之年，中国共产党即将迎来百年华诞，我国将开启全面建设社会主义现代化国家新征程。在这继往开来的历史性时刻，中共中央决定，在全党开展党史学习教...
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知党史 感党恩 跟党走
今年是中国共产党成立100周年，在这个特殊的时代背景、历史节点下，我们每一名党员干部都要在新时代展现新担当新作为、更加自觉地为实现新时代党赋予的历史使命而努力奋斗。 7月1...
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锋言锋语·二十二条军规抄录整理西点军校22条军规———人生路上的重要一课 西点军校22条军规是您在成功的道路上必须学的一课，不管您有多忙，您的时间有多宝贵，请抽出时间认真阅读思考这些军规。虽然它和...
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《第二十二条军规》：除非疯了，否则永远不能离开！
《第二十二条军规》是作者约瑟夫-海勒的第一部长篇小说，于1961年问世，一出版便获得了读者的认同，与此同时作者约瑟夫-海勒的名气也越来越大。这部小说主要以第二次世界大战为写作...
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《第二十二条军规》作者：[美]约瑟夫·海勒内容简介 ： 根据第二十二条军规，只有疯子才能免除飞行任务，但必须由本人提出申请；而能提出此申请的人必然没疯，所以他必须去飞行，去送死。 在英文中，“军规”和“圈套”是同一个...
