第一次微课作业
案例：凡凡，5虚岁，男孩
凡凡妈妈来自北方，嫁到南方小镇，不久生下凡凡。但爸爸妈妈在孩子不满周岁时就开始常因为婆媳问题争吵，妈妈常常对凡凡表达“离婚”“不要你”的想法，但内心又很放不下孩子，不断指责奶奶的强势，爸爸的不作为。
而孩子的表现更是让妈妈抓狂。
1、凡凡出门就要腻在妈妈身边，即使有再好玩的玩具，也不离开妈妈。
凡凡没有安全感，在婴儿期是安全感建立时期，这个时期最好固定一个扶养，利于孩子建立安全感。妈妈这时期没有让凡凡有安全感，反而因为生孩后的心理生理原因、夫妻、婆媳关系紧张，婆婆强势，爸爸的不作为，把攻击转向了自己与孩子，说了离婚，不要你，让孩子产生了危机感，时刻都要腻在妈妈身边，寻求安全感。真的很伤心，孩子是最受伤的，我们要寻求夫妻关系稳定，婆媳关系平衡为孩子创造良好的环境。
2、在妈妈可见的范围内，凡凡总爱捣蛋。一会打翻水杯，一会发出怪叫。
凡凡的这些行为就是为了引起妈妈的关注，那怕打骂也行，想得到妈妈的爱。看到这里真的心情就不好了，孩子真可怜，也看到了妈妈的无奈，为一点小事就起冲突，什么都是自己的，别人的也是自己的，不愿分享。妈妈要好好引导，给予他足够的爱。
3、如果和其他孩子起了冲突，凡凡会抬手就打，妈妈严厉批评，也拒绝道歉，直到妈妈动手打他。
听了陆老师的课，孩子的这些行为是镜像反映，大人的行为反映在孩子身上，孩子是父母的影子，父母在日常生活中要注意自己的言行，身教大于言教，不断改变，孩子才会变的更好。
4、凡凡的生活习惯很糟糕，常常在家里也随地大小便，妈妈的做法常常是奔溃不管或打一顿，凡凡会立刻说“我错了”，下次却还是再犯。
小孩的肛欲期（0～3岁）没有发育好，他不是不想做好，是还不能控制好自己的大小便。这个时期妈妈应该慢慢教导他，而不是一味责备他，打骂他，其实他也很自责，现在还处于前道德判断期，不知道什么是对什么是错，你逼他认错了，下次还是会犯。不能暴力解决问题，暴力也解决不了问题。
通过在绘分享的学习，听陆老师的课，希望自己的问题也慢慢得到解决，遇到更好的自己，为孩子创造更好的原生家庭。
