你有没有这样的经历？阅读时，为书中内容频频点头称赞，感觉作者的观点太对了，简直写出了你的心声。你迫不期待地想要把这本书分享给身边的朋友们，然而，除了“这本书真的特别好”，再也说不出其他的推荐语。
为什么会出现这样的现象？《高分读书法》给出了答案：如果你不能用一句话概括一本书，那就证明你根本没有读懂这本书。看书和读书不一样。看书，只是把书浏览一遍，作用仅限于消遣娱乐、打发时间。读书，是把一本书读懂、读透，旨在将书中内容转化为个人知识，并与原有知识融会贯通，然后应用到生活和工作中。回想一下，你是在看书还是读书？
这么一说，你是不是恍然大悟？虽然读了这么多书，原来自己根本不会“读书”。想要读懂一本书，最重要的是掌握正确的阅读方法。
例如东京大学的西冈一诚就是个典型的案例。他从小成绩就不好，高中时就读于一所普通高中，还是一名差等生。考上东京大学之前，两次高考均以垫底的分数落榜。第二次复读高三，他通过改变自己的阅读方式，成绩一日千里，“神奇地”考上梦寐以求的东京大学。
进入大学后，他发现东大学生有一个难得的共同点——主动阅读。他们不会被动地接受书中的内容，而是主动对书中的内容进行探索与求证，辩证地吸收书中作者的观念。这个阅读法和作者高考逆袭的阅读法不谋而合。大三那年，他将这套高效的阅读法写成了一本书——《高分读书法》。
《高分读书法》包含了11种阅读方法，帮助我们全面提升阅读理解能力。接下来，我们一起看看这些阅读法如何在阅读中发挥作用，帮助我们真正读懂一本书，让知识为我们所用。
01 阅读前，利用装帧阅读法了解全书概况
“装帧阅读法”是指阅读“封面、腰封、封底”的信息。它们包含书名、作者信息、图书精华、推荐语等内容。
很多人读书时，几乎不会关注封面、腰封和封底的内容，直接翻到正文就开始阅读。这和祼考特别像，遇到不会的题目我们只能自认倒霉。
作者西冈一诚说：“书没读懂，90%是没有准备好。”读书前花一点时间寻找线索，就能大大降低阅读难度。“装帧阅读法”就是专门帮我们解决线索问题的，装帧指的是封面、腰封和封底。这些信息少得可怜，但却是全书精华的浓缩，错过它简直就是错过了一个亿。
通过装帧部分，我们可以了解：这本书讲述了什么信息？我们可以从中得到什么知识？这本书可以解决什么问题？作者的著书背景和其他著作是什么？你对这本书有什么样的期待？你的阅读目标是什么？
装帧阅读法是阅读前必不可少的步骤。了解全书概况后，我们要记录自己的阅读目标，带着自己的疑问去和书本深入“对话”，来检验自己的想法是否准确。想要更进一步理解作者的想法，我们还要学会抓重点。
02 阅读中，使用摘要阅读法找出书中重点
抓重点，就是在阅读的过程中，找到作者的核心观点，理清文章的脉络。
如何获取一本书的重点信息？《高分读书法》推荐了“摘要阅读法”。阅读时，先找出章节的概括句，再用自己的话复述并做笔记，字数要求30个字以内；然后，按照自己记录的章节重点，总结概括全书中心思想，字数限140字。这样，一本书的重点和脉络就全部理出来了。
也许有人会问：“如果找不出概括句怎么办？”其实，写书的人早已考虑到这个问题，所以他们一般会把重点前置，我们可以在文段的开头、结尾、转折词附近轻易找到重点信息
通过简单的摘要，我们已经梳理出书中的重点，理解作者的核心思想，接下来，通过议论阅读法输出自己的理解和想法，我们就能把书中的内容纳入自己的知识体系。
03 阅读后，通过议论阅读法输出转化知识
什么是议论阅读法？回想一下大家聊八卦聊得热火朝天的场景，那就是一个典型的议论场景。议论阅读法就是在议论的基础上，将自己的想法、判断、感受和收获写下来、分享出去。
申克·阿伦斯博士说过：“写，是我们思考、阅读、学习、理解的最佳催化剂。”输出，是“检验自己是否读懂”的最简单的方法，也是“将信息转化为知识”的最好的方法。因此，阅读后，一定要通过写作输出自己的理解和感受。
如果不把自己的感受和想法写下来，就像是听一场超长的个人演讲，当下激情澎湃，过后一片空白。无法被记住的内容，就是一堆无用的信息，左耳进右耳出；无法被使用的信息，就是别人的知识，和你没有任何关系。
那么，我们如何做到读后输出观点？《高分阅读法》中的“议论阅读法”给出了三个建议：
1、与书对话，及时“对答案”。
“对答案”指的是，我们在刚刚开始阅读时，就记录下自己对一本书的看法，接下来我们就要边阅读边检验自己的假设是否正确，及时纠偏，从而更加深刻、准确地理解书中的观点
2、用笔记输出“总摘要”。
总摘要，要求我们在充分理解作者核心观点的基础上，加入自己的思考与总结，将书中内容言简意赅地表达出来。
3、用自己的话表达感想。
写感想就是“和作者讨论”，我们要明确表达自己的观点（不管是否认同），否则那就不叫感想。“信息”和“知识”不一样，如果没有得出自己的结论，读书不过是浏览信息；只有自己主动得出结论，才能把书中的信息转化为自己的知识。
用自己的话表达，是将信息解码和转码的过程。通过这个步骤，我们才能真正地把读到的内容转化为自己的知识与技能。
从阅读输入到写作输出，就是筛选信息、加深理解、活学活用的过程。通过议论阅读法，我们可以检验自己是否真正理解一本书，并将理解后的知识和原有的知识进行整合。经过这样的阅读训练，新知识就会被刻进你的脑海，并随时被你调用。
写在最后
正如作者西冈一诚所说，读书的重点不在于我们读了多少，关键是我们能否运用书中的知识。《高分读书法》介绍了11种科学高效的阅读方法，总有一个阅读法适合你。让我们从中找到最适合自己的读书法，真正读懂一本书，把理论联系实际，让知识真正成为我们精进的武器。
