读书这件事，就如同一脚踏入了伸手不见五指的森林。你不知道自己摸到了什么物体，也不知道目的地在哪里，只能如此前行。也就是说，读书其实和在漆黑的森林里迷路是一回事。
但即使在黑暗中，也会有稍稍照亮周围的办法，比如手里举个火把。线索就像火把，获取了线索，不管身处多么漆黑的森林，你都不会太迷茫。
那么，如何得到火把呢？
读书这件事我们并不陌生，从我们开始上学就要学习各种各样的书籍。考上一流的学校，是很多读书人的梦想。身处职场，不再和学生时代一样有大把读书时间。在这样的情况下，我们应该怎样读书？
在《高分读书法·成绩大幅度提高的秘密武器》（以下简称《高分读书法》）一书中，作者告诉我们，掌握这5种阅读方法，才算真正读懂一本书。
《高分读书法》是日本作家西冈一诚写的，他就是用书中提到的阅读方法，以日本第四名的成绩考上东京大学。东大看中的是学生独立思考的能力，以及提出质疑并找到答案的能力。当今社会也一样需要这样的人才，想要提升思考力，首先改变自己的阅读习惯。
读书分为主动读书和被动读书。很多人在看书时一般会发出这样的感叹，“哦，原来是这样啊”，大多数人很容易接受书里的观点，自以为读懂了这本书，这是被动阅读。
只有少数人读书，会这样问“作者说的这是真的”“为什么是这样的呢”，他们会对书中的观点提出质疑并去寻找支撑的论据，这就是主动读书，主动阅读的过程就是在锻炼我们的思考能力。本书说的高分读书法就是指主动读书法。
下面我们来介绍高分读书法的5个步骤：
一、做假设让你的解读力飞速提升
做假设的前提是先完成装帧阅读法。本文开头提到读书就像走进一个森林，有火把才能照亮前进的路。装帧阅读法就是“火把”，装帧是指书的封面、腰封等处，这些地方就是书的线索，也就是我们的“火把”。
穿越漆黑的森林，除了火把，还需要什么呢？是的，地图。森林那么大，虽然有火把可以看清附近的情况，可你知道自己在哪里吗？哪条路可以通向目的地？这个时候你就需要一张地图，为你指明方向。提前假设要读的书是什么内容，读后想获得什么样的提升，把阅读目标设置好，做假设就是“地图”。
有了地图你才能更快穿越森林，读一本书也一样，我们从书的装帧处已经获得线索。接下来就是对书作出假设，先设立读书目标，然后是选择的路线，最后是目的地，一边阅读一边修改偏离的内容。
这一个过程就像在勾勒书的全貌，带着线索一边读书一边理解书里的内容，可以快速提升你的读解力。读解力是指快速理解、吃透一本书的能力。
在读书前一定要做好准备，《礼记·中庸》里说：凡事预则立，不预则废。意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。用在读书这里也同样适用。读书前一定要阅读书的装帧（封面、腰封等）处，然后做假设。
二、采访式阅读让理论框架更清晰
作者告诉我们，只做一本书的读者，无法提升我们的读解力，也无法把书本的内容变成自己的知识。要做就做一本书的“记者”，去采访那本书。
我们在上学的时候，老师总会让学生提出问题，这是为什么呢？自然是因为提出问题很重要，有时候提问比答案本身重要的多。
记者式读书，要求你对书中观点有所反应，提出质疑，像真正的记者采访一样。一边思考，一边做笔记，一边阅读，这才是正确的读书方法。
三、整合阅读法让你一句话道尽复杂之事
一本普通的书最少都有十万字，内容那么多，我们怎么才能记得住呢？作者说人们产生读懂了的错觉，是因为一本书太长了。如果不能用一句话概括自己读了什么，就等于没读懂。
作者把一本书比喻成一条鱼，鱼的身体结构是：一个鱼头，一条尾巴，中间一根鱼骨把它们连接起来，鱼肉都附在鱼骨上面。
文章的结构跟鱼的结构一样，什么样的文章都有开头和结尾，中间穿插各种案例和故事，主线把所有观点连接起来。案例和故事就是鱼肉，鱼肉被吃掉就没有了，只剩下鱼骨，鱼骨才是最重要的，最不能忽视的。
整合阅读就是把鱼骨和鱼肉分开的过程，在看书的时候，要找出作者最想表达的“鱼骨”。寻找书里最具概括性的句子，这些句子一般在段落的开头和结尾处。把所有概括性的句子整合起来，用最少的字表达出来，就是整合阅读法的精髓。
四、检验阅读法让你增加多角度看事物的能力
很多人都是一次只读一本书，生怕记不住，所以先读完一本，再读一本新的。但其实，比起一次只读一本书，同时阅读多本书会向大脑输入更多信息。为什么建议大家同时阅读几本书呢？
每个人的观点都具有片面性，一千个读者就有一千个哈姆雷特。在阅读的时候你要提出质疑：“真的是这样吗？其他的作者是怎么说的呢”。同时看几本书，从不同侧面去审视问题，这样可以提升自己思辨能力。
这里说的几本书是要有关联的，属于同一个领域，这种阅读方法就是检验阅读法。
用这种方法阅读，可以避免产生极端的想法，只看一本书，会容易默认为作者说的都是正确的，这种想法就是片面的。书中的知识并非全部都是对的，只是作者的观点。同时读几本相关联的书，可以加强我们判断能力，分辨出哪些是正确的，哪些不是完全正确的。
正所谓“尽信书，则不如无书”，告诫我们读书不能完全相信书本的知识，要学会思考，结合实际情况。
五、通过议论阅读法长久的记住知识
我们看书是为了什么呢？是希望书上的知识能帮我们解决实际问题，可是看了这么多书，有哪一本书里的知识你真正用上了的？作者告诉我们，大多数人很难把书本的知识做到活学活用，原因在于没有做到和书对话。
在学校的时候，老师经常提出让学生分组进行讨论，原因就是讨论可以让知识记的更加深刻。
同样地，看一本书，对书中的观点全盘接受，我们并没有学到知识。我们只是把书中的内容浏览了一遍，就像用手机刷信息一样，只是看了一遍，并没有把这些知识用起来。怎样才是活学活用呢？
简单来说就是输出知识。看完一本书，把自己的想法整理好向外界表达、传播，就叫做“输出”。只有做到和书对话，实现输出，才算没有白读一本书。
鲁迅曾说，读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。意思是读书的时候要集中注意力，用心去读，读书时要做笔记，提出问题，善于思考。这句话恰好验证了本书介绍的阅读方法。
以上就是《高分阅读法》一书中介绍的5种阅读方法，这些方法是作者亲身实践过的。实践是检验真理的唯一标准。如果你也想提升快速读透一本书的能力，建议去试一试。
其实《高分阅读法》这本书不仅介绍了读书方法，还介绍了选书的方法，下次我们来聊一聊作者提出的选书方法。
