10月29日
【课程】
7：20-7：40:生字复习
晨诵：升旗
午读：绘本《鸡蛋哥哥》《我长大以后》
日课：结束《an en in un vn》
一、二、单元二类字过关。
班会:换座位，教眼保健操。
【引导】
自从分了学习小组，孩子们认字热情很高涨，课间，自己走到教室后面的识字表认字。
初次之外，吃饭排队也不忘认几个字。
马上要进行期中检测了，我就怕小家伙把学过的都忘了。从今天开始，要复习了。
10月30日
【课程】
晨诵:《树叶搬家》
日课:今天上午去新教育教研，下午在教室做练习册。
午读:临时出现一些事，让孩子们认读生字。
【引导】
每个孩子都是不同的，生活环境，教育背景，知识基础，我想让每个孩子都做到尽善尽美，尽自己最大的能力做到最好，可是，我总接受不了孩子们的差距，这是当老师最忌讳的。我不能要求每个孩子都完全接受课堂内容，我需要给他们消化的时间，我必须承认，有的孩子学的就快，有的就慢，但我要做的就是等着孩子慢慢来。
今天成立家委会很顺利，面对蜓爸蜓妈们的积极支持，我很感动，有这么一群可爱的、积极配合我工作的、对孩子们认真负责的家长朋友，我很幸运。相信红蜻蜓们一定会越来越棒的。
班级里总会出现铅笔、橡皮不见的事，我知道这是孩子们不小心掉到地上找不到了，但总找不到合适的办法让孩子们看好自己的东西。这是不是随着年龄的增长，孩子们自己就会了?
下午，班里出了一点小状况，当我相信，在学校、家庭还有孩子的共同努力下，孩子会找到最棒的自己的。
最近进入紧张的复习状态，迎接期中检测。
