这个寒假注定是会在史册上浓墨重彩的一章吧，会很痛苦，但也会有很多反思！

      在这个寒假，我突然放下，不是开始学会，而是内心非常平静从容地面对曾经会引起内心很大波澜的人和事，也许这是因为时光终会冲刷一切的不平静，我们需要的是时间，需要耐心去等。

      在这个寒假，孩子们第一次有了奶奶爷爷的长时间的陪伴，有了饭来张口衣来伸手的溺爱，会在网课来临之时，没能安排好自己的作息。在次次监督无果和自身忙碌烦躁之下，即使中午已经开饭，大宝却被我拎进房间要求完成作业后才能进餐。我依然清晰地记得自己当时的烦躁和对孩子不耐烦地批评、、、然后，大宝不愿也不能言语的委屈而落泪。或许我的坚持是对的，但是我做法和态度绝对是错的！因为在这场不对等的对话中，没有一方是开心，没有一方是胜利的，因为我自己也更心塞了，也许相较大宝的学习不自律，我的情绪不控制才更可怕。

      沉默直至晚饭后，决定进行一场以平等互利为前提的沟通。起初大宝讲话很谨慎，他不住眨巴着的眼睛告诉我他内心的紧张。我拉起大宝的小手揉搓起来，首先因为中午的态度向他道歉，希望得到他的原谅，同时也希望他能监督我，告诉我“有话好好说”！！！不该高声讲话。鼓励孩子勇敢表达自己，不屈从，有主见！和谈至今，大宝态度和行为明显改善，即使我不再时时监督，我却看到了更多的从容和自信。

      谨慎之后的话未必是真心话，谨慎是因为他在思考对方想听什么话，而不是他的大实话，因为害怕对方激动的情绪和发怒的样子，自己的真实想法被忽略，甚至不会表达真正的自己、、、这样的孩子，从小就混乱了对情绪的分辨。

      严厉这词，百度上的解释是做错事情后给予的厉害的、高强度的惩罚而不姑息、不宽容！一种恨铁不成刚的期许。这样的词在孩子们心里应该是个贬义词吧，因为他们在被这般态度对待时会很痛苦；然而曾经的我一直认为它是个中性词，因为我认为沟通到位，可以降低或者被欣然接收。

        在这次沟通中，我知道了大宝最喜欢的老师和最不喜欢的老师，因为一个很温柔，另一个却很凶，或者凶有另外一种解释--严厉！看来严厉更像是个贬义词啊！恨铁不成刚也可以反应是一种缺乏耐心的态度吧，如果严厉要以沟通到位为前提，说明沟通本就是对严厉这种行为的弥补吧！严厉的我，也曾耐心一个个沟通，但结果只是被评价为“严厉的老师”，即使在教学工作上有所成绩也只是被归结为“严厉”二字而已，而你的教学业务水平却被看不到。可是，在严厉之前，我能耐心的对待每一件事，我还会不宽容对方么，又何来严厉之说，又何须花更多的时间去和谈进行弥补，殊不知被捅过的地方就算快速复原，终究会落一刀疤！--吃力却不讨好。

        没有人会不愿意被温柔对待吧！我心底有一束白月光，不是哈哈大笑，也不是羞涩掩饰，而是那坚定而温柔的微笑。因为它让我如沐春风，像和煦的阳光温暖心房。我也害怕别人对我凶，哪怕是皱眉、、、翻开读书时代同学们的信件，那时的是应该也是个温柔而有耐心的女孩子吧！闺蜜告诉我，在她眼里我是个温柔善良的人，我让她感觉很温暖，她很喜欢我，甚至是爱我。或许曾经那样的我，所以一路能有很多好朋友同行。因为，我们之间不计得失，赤诚以待。

        然而，现在严厉如我，却发现自己总是吃力不讨好而不开心。不仅不香，有时学生还会躲着你走。我也曾躲着老师走，我甚至不知道那位老师的课堂有多精彩，我只是知道他很严厉，很凶，很可怕！如果这是一场交易的话，应该是亏大了！

        是该反思这场亏本的买卖该如何进行下去了。于孩子是在被压抑，于自己是在濒临崩溃的边缘。既然双输，何必喊“咔”！

        曾经温柔如我，内心有的是更多的平静和不纠结，即使单纯也显得那么无助。也曾有位一起培训的伙伴在他的文章中形容我如小仙女一般、、、

        步入工作后，功力会让人计较得失，让人把得不到回报的付出的痛苦以严厉的方式进行合理化。我们是不是可以不用如此，每个人都希望被温柔、耐心地对待，希望被温暖而不是被压制、、、

        让我们做温柔的家长或老师吧，坚定的方式和温柔的态度，放下心中的计较以柔克刚，耐心应是一种真情流露，而不是强制自己而挤出来，这样挤出来的耐心只会让你在另一方变得更加不耐烦，情绪变化更加反复而矛盾。什么样的灵魂是自带香气的呢，就像唐僧的肉香地让人吃了可以长生不老吧，或许我们可以从唐僧身上寻找更多地答案、、、