【Day84课后实践】
这是2018年10月27日“崔律·100天精力和时间管理训练营”第12.6讲的课后实践。
<实践事项>
回顾本周的实践日志。
<实践日志>
1.我在本讲中学到的点：
1）如何选择工具？不同工具的特长不同，根据自己的需求和工具的特长来选择。例如石墨具有与word类似的文本编辑功能，且能够多人同时编辑该文档。所以当需要多人同时编辑、填写某文档且对文本的格式有要求时，使用石墨。幕布可以制作条列式笔记，也可以生成思维导图，但是编辑功能有限。所以想要在条列式笔记与思维导图之间转换时可以使用幕布。
与崔律一样，我也使用数字笔记作为自己的常用工具，不过我使用的是印象笔记，当我打开电脑时印象笔记自动启动，我的工作、学习、生活的很多资料都在里面，自然也存储了很多搜集的模板和自制的模板。
2）优秀的人拥有一种思维模式、本能、习惯，既有小雷达，不断搜集优秀样本，也会随时思考如何更高效地发挥某个app的价值。
3）回顾了本周四化、流程化和模板化的内容。
2.我在本周内印象深刻的点：
1）流程化就是把自然河流改变成人工运河的过程。我们应该先梳理，绘制流程草图，然后在呈现，制作电子版流程图。过去有时候自以为知道流程是什么，但是没有画出来，然而只有画出来才能更好地去优化。
2）流程有三种形式：流程图、流程表、文字版流程。过去对第一种比较熟悉，对后面几种认知较浅，建立这种流程的三种形式的认知有助于小雷达不断搜索，也有助于自己去制作流程。
3）流程图的三种具体应用场景：宏观图+微观图、甘特图、泳道图，根据不同的应用需求选择不同的形式。因人而异，因场景而异，因工具而异。
4）模板化包括对外模板、对内模板和自用模板。前两个的来源是“内外有别”的文化和思维方式。
5）生活中处处皆模板，我们要保持小雷达的开放性和灵活性。
3.我在本周实践中的收获：
1）梳理了自己工作和学习中的重复事项；
2）用甘特图制作了近期教学任务的流程图，用泳道图制作了需要与印刷中心老师合作的任务流程图；
3）梳理了工作、学习、生活中可以进行流程化、模板化的内容，准备随后几周不断进行四化。
4.我的疑问(周六答疑) ：
无
5.其他想说的话(如有)：
昨日在外出差，没有电脑。听课时在方格笔记本上做了思维导图，今日回到家重听课程，做电子版笔记，完成课后实践日志。感觉没有电脑，不能正常做笔记、写课后实践日志的时候很不习惯，而且日清单任务不能全打钩感觉有些缺失感。日后即使没有电脑也要考虑简单写日志打卡。
