转变思考方式，完成自我提升。
丧失了一个重要的机会，虽然付出了很多，但是并没有收获想要的成果。但能很快调整思考方式，总结失败原因和教训。现在想来，按照当时的思考方式，失败是必然的。所谓方向错误，走再远也只会越来越错。身体仍然是最重要的，因此已经办了一张健身卡，一有时间就去健身房，有时候很懒不愿意去，就想到减少的体重数字，感受自己的成长，增加自己行动的动力。
集中注意力以及获得的成长
自从关闭朋友圈半年之后，才感受到了自己注意力的珍贵。我联系人员名单太长，因此朋友圈一打开，总是因为各种原因消耗很多时间，直接关闭之后，不凑热闹、不随大流、不羡慕活在朋友圈的人，不操别人的闲心了。入手了kindle之后，经常把工作的中的资料整理成文档，让我能在碎片时间学习/工作，明显效率提升很多，也赢得了领导的赞扬。重点是自己也获得了很好的成长。现在自己每周写个文章发表在我的公众号或者简书上，并且在自己的专业里及时获取最新消息，激发自己的思考、关注自我的知识构架。
付出而不抱怨的生活
当一个在职妈妈也是非常不容易的，家里的事情希望你能承担，然而工作也不能认输，经常会有一些时刻，特别纠结和焦躁。但是养成了不抱怨，认真执行的习惯，发现困难就迎刃而解了。现在能主动发现问题，提前解决问题，做好各种情况的预防与应对方案，心态也越来越稳重成熟了。
明确这个阶段的重点
现在的重点是，孩子教育方面作为家长的投入。在年初已经翻阅很多书籍，写下清单，特别是孩子在今年会经历什么敏感期，并且如何应对。在年初我就召开了一个家庭会议，在教育孩子方面统一认识，只有提前做好思想准备，问题来时，才能减少干扰。今年过半了，现在看孩子的成长相对于年初，变化非常大，不论是思想认知，还是语言表达，身体素质等方面，都是质的飞跃。我觉得这根全家在年初做好计划有很重要的关系。在未来一年，孩子的父亲要去国外工作，而我可能也需要外派，一定要解决的事情就是自己的工作理想和孩子的教育之间的平衡问题。
附：孩子今年教育的详细内容，供大家参考。
做好孩子的培养教育工作，孩子将在明年从2岁到3岁转变，想想应该注意什么？
脑的迅速发展，为孩子教育提供了生物准备，两到三岁儿童的脑容量是成人的2/3.如果17岁的智力为100%，那么四岁前的为50%，儿童的智力在人生的最初四年中的发展等于随后十三年总和。德国卡尔威特的父亲在他很小时，教他说话，稍大点叫他餐具、食物、身体部位、室内摆设的物品名称，教他讲故事，三岁半识字，每天带他散步，在散步中教他动物、植物、数学、物理、化学知识，六岁教外国语。对幼儿完全可以实行早期教育。
注重智力的开发，训练其语言。谁最先接受语言训练，谁的智力就相应地发展得快些。口语发展重要阶段是1岁半-2岁2岁-3岁。掌握简单句，最初步的言语。纠正词序颠倒。看图说话，听成人讲故事。理解图与事情之间的联系，借助想象来补充画面上未反映的部分。看图讲故事，让儿童复述。听故事，利用语言刺激唤起他的形象思维和概念思维，丰富想象力。表演故事，利用玩具，家具来设立情景，通过动作甚至身体的活动来配合对话来表达对故事的理解。2-3岁，大人假装不懂儿童的意思，假装不明白他要什么东西，不急于满足他，逼着他自己说出玩具的名字。对待动作也可以采用同样的办法。当他说出来之后，才满足他的要求。对想象力的培养主要为叙述图片内容、朗诵诗歌、讲故事。像歌德母亲一样在关键时刻“听下回分解”。
父母遵循的原则是：1，随时随事地教，感兴趣时多教，无兴趣时即止。教孩子语言，只能在玩中去教，玩中去学，绝对不能强教。有目的、有意识、有计划地进行。孩子兴趣要启发、诱导、要扩大、提高。2，教知识与教语言结合，促进智力活动内化。大人说的话不仅小孩能懂，而且能说。注重儿童口头表达能力。利用猜谜游戏，如能飞的东西是什么？答案可以很多。看图说话、念儿歌：选择短小的儿歌教孩子说。顺口，内容浅显易懂，形象鲜明生动，富于教育意义。多模仿。激发孩子回话的兴趣，教孩子正确的握笔姿势，线条练习，观察生活，丰富内容。教育内容新颖。鲜艳、兴趣和游戏性，数量不宜过多，时间不能过长，一般不超过5-15分钟。
增加体育游戏，通过小白兔的游戏联系跳、通过火车过隧道练习钻，通过捉老鼠练习跑。发展听力，听悦耳的歌声，读优美的诗篇，发展视力，看美丽的图画和色灿鲜艳的物品，表达能力，讲有趣的故事，对话，复述，表演。增强皮肤的敏锐性，给予各种软、硬、冷、热等刺激，嗅觉，辨别各种气味的食物，一起烹调等。两岁连语言，三岁练形象视觉。
当他们提出没中出人意料的询问或回答时，成人不要轻易否定，而要仔细听，认真分析，看看其中有福合理的，甚至创造性的见解。发展孩子的观察、记忆、思维和想象力。比较高低、传话游戏。思维能力可以设计一些儿童可能遇到的问题让他考虑如何解决。父母应该对孩子独立探索给予鼓励，耐心引导孩子自己来做。发展孩子的独立生活的能力，锻炼其意志品质和行为技能。孩子满怀兴致去做某件事情时，父母不合理的干预和限制，常常会激怒孩子，他拒绝干涉，因而和父母发生冲突。父母认为孩子执拗不听话，实则是父母没有充分理解孩子独立生活的愿望。
重视品德训练和培养，给幼儿树立良好的学习榜样。辨别是非好坏、关心集体、团结互助、热爱劳动、勇敢顽强、文明礼貌等好多道德品质和行为习惯。
重视身体素质的锻炼和良好的营养供给。户外体育活动，充足的营养，蛋白质和维生素为主的事务。美育：环境美丽、语言艺术、音乐舞蹈和成人行为之美。
同时，教育者要严于律己，注意自己的言行。让孩子自幼受到文明熏陶，享受和睦家庭的乐趣。教育方法上，尽量避免家庭成员的不一致性，以免让孩子无所适从。
