艳阳高照，天气晴好。今天是新年后的第一天上班，我也第一次走进我的新班。
踏着电铃声，我来到红四（15）班，朗朗的读书声回荡在楼道里。我走进教室，学生的读书声渐渐停止。
“吴老师好。”继而响起一阵阵掌声。
咦？怎么不按套路出牌？肯定是缪老师第一节课已经介绍了我。原本准备好的一段自我介绍，竟然无从说起。
看到孩子们热烈而又欢迎的眼神，我不由得笑了。我相信，那一刻我笑的很灿烂。回想自己多年前，总喜欢扳着脸，给学生以严肃之态，生怕压不住学生。而如今经过岁月打磨的我，早已以自然之姿面对学生。我爱笑便笑，我要怒便怒，为什么要刻意掩饰自己？也有人说，第一次见新学生，要够凶，够严。但凶和严肃，又能坚持到几时？
简单的寒暄之后，按照教学计划，我开始讲试卷。第一节课，给学生讲完了第五单元的试卷。第二节课给学生说了下期末的复习安排，尔后又跟学生聊了大半节课。
“你们喜欢写作文的举手。”刷刷刷，全班2/3的手举了起来。
“喜欢看课外书的举手。”刷刷刷，全班大部分都举起了手。
“我喜欢和同学们共读共写。我和我以前的学生（毕业了）每周都会共读一本书，共写一篇周记。”
不知不觉就聊起了从前，孩子们对我写的周记特别好奇，特别想看我的作品。几个女生眼睛眨呀眨的，貌似很想往。我答应他们，明天把我们曾经编过的作文集带来。
“今天晚上，我要回去写一个今天上课的小作文，题目就叫《新年第一课》。你们谁愿意跟老师一起挑战的？”举手的寥寥无几。
“怂了吧？刚才还那么多人说喜欢写作文的。”我看了看，又有几个学生举起了手，我说，“今天就先放过你们吧。来日方长。”
“不过，今晚我一定会完成这篇作文，发在群里面，你们记得看。”
还有一点时间才会下课，我就来检查学生的古诗背诵。
下午第二节是道德语与法治课，我讲完了课本剩余的全部内容。
接着是下午托，让几个试卷没订正的同学来身边订正错误。
紧接着进入班级群，放学。
在学校外面遇到几个家长，“是吴老师吧？”我点点头，毕竟还是很陌生。“现在有点陌生，不过，一个星期就会熟了。”我说。
完毕。
