随着科学技术的发展，人工智能渐渐的进入我们生活的种种领域。而科技的进步人工智能的发展也正在逐年的改变着传统的教育。人工智能围棋比赛获胜，人工智能作诗以及人工智能与人交流。科学技术的进步一方面带来了很多的机遇，同时等待着我们的也有很多挑战。面对科学技术人工智能的发展，老师行业会被取代吗 ? 我想，无论如何，语文老师这个行业是无法取代的！因为教育不仅仅的是一套程序编订算法后的答案。教育还要传递情感，教育还要育人。尤其是语文老师，语文课程更是传递人文精神，不仅仅是简单的知识传授，而是通过这些人类文学作品与我们的生活生命体验的碰撞生出独特的生命感受。所以，毋庸置疑人工智能是无法拥有复杂的情感去体味人类文学中的百态情味。但也不可否认的是人工智能给我们的老师带来了机遇和挑战，面对人工智能我们始终要辩证的去看待这个新生的事物。
首先，人工智能的出现给我们提供了很多的机遇，人工智能技术的发展中。我们可以利用科学技术的手段来改进教育教学方式，利用科学技术所带来的技术便利，结合教学，开发出新的教学方式。比如人工智能批改试卷作业，人工智能快速检索知识。以及人工智能监管体系等。让人工智能技术把从老师一些机械简单繁重的工作中解脱出来，以更加饱满的情感和充分的时间来准备教学教研工作，把时间和精力用在以学生为本教育教学工作中去。提升教育质量，培养全面发展的学生。可与此同时值得注意的是，我们也要警惕利用人工智能带来的便利，形成教育教学上的惰性，过分的依赖人工智能技术。
其次，面对人工智能技术所带来的挑战。给广大的一线教师也敲响了警钟，我们要时刻的保持终身学习的教学态度。只有不断的学习和提升自身的科学文化知识，以及思维水平还有思想水平。而不是一入编制一劳永逸，固守已有教学方式方法，不做改变。这样确实很容易被替代和淘汰。面对挑战，作为一线语文教师。需要丰富自我，提升自我的价值，不断的与时俱进。在新时代下提供创造性的教育价值，且不可固步自封。
总而言之，人工智能的发展是把双刃剑，但使用权始终实在我们的手上。我们可以利用人工智能来提升教育质量，但且不可依赖人工智能养成惰性。面对人工智能带来的挑战，时刻保持清醒，时刻保持终身学习的态度。人之所以为人，是因为我们有情感价值，我们有爱。而这些是人工智能无法代替的。在教育过程同样如此，我们与学生相处需要情感交流，我们需要爱着自己的学生；作为老师，我们需要坚定教育信念，热爱教育事业；与领导同事相处，我们要相亲相爱，提供情绪情感价值。所以，我们始终要辩证的去看的人工智能，我们要思辨的看到科学技术所带来的利与弊。
