行动就有收获  坚持创作奇迹

江左镇中心小学  郑晓利

        做为一名新教育实验学校的教师，作为一名六年级班主任兼三年级语文老师的我，从听说新教育，到跟随领导去新教育优秀学校参观、学习，吸取经验，到最后践行新教育，我的工作也在有条不紊地进行着。

      一、缔造完美教室在班级管理中我一路耕耘着、收获着，在忙碌中感受到了到幸福的教育生活。对于班主任而言，教室就是她的第二个家，教室不仅仅是一个传授知识的地方，它更是一个播撒理想，收获幸福，陶冶情操，师生共同历练的精神家园。“我虽然不能选择我们的教室,但是我可以选择让我们的教室充满活力”； 带着这个梦想，我开始尝试着打造一间属于我和56个孩子们的“完美教室”。我们先后制作了足球展板，放飞梦想，我爱读书，我是书法家，书韵飘香等系列展板，这些展板主要以特色足球、新教育为主题，从不同角度打造我们的教室。每一块展板都是我和孩子们用心构思和精心制作的。主要展示学生的书法作品、优美诗词、以及艺术作品、手抄报等内容。并且每周都要更换一次，每次都挑选优秀的作品，这样不但可以培养学生良好的书写习惯，帮孩子们积累了古诗词，而且还调动了孩子们的积极性，激发了他们的求知欲。一间完美的教室，要有自己独特的班级文化。我们班有了自己独特的班名、班徽、班规、班训、班级口号等内容。我们的班名：墨竹班

      我们的班徽：愿景：相信岁月，相信种子，我们在缔造完美教室的同时，也在这片纯真的世界里播下了希望的种子。要让每个生命都能在这间教室里生根、发芽、开花、结果。让每一个孩子的生命过得充实有意义，过得幸福而完整。

      二、主题班会作为墨竹班的班主任，我结合不同的节日和节气，通过诵读、开展主题班会做手抄报等方式教育学生，我先后组织了《红色十月爱国主义教育》、少先队员入队仪式、《知党恩，话党情》、《爱我中华，拒过洋节》、《文明行走》、《学雷锋》《植树节与环境保护》、《妈妈，我想对你说》等主题班会活动。文明行走只是一个简单的是与非的问题，但实践起来却很难。通过这次活动使孩子们养成文明的好习惯，成为一个知礼明礼守礼的好学生。三八节活动中一幅幅满载祝福的作品是孩子们对妈妈最真诚的祝福。看！回到家，孩子们用自己的实际行动帮妈妈做一些力所能及的家务活来表达对妈妈的爱。简单的一幅画，微小的一件事，但却表达了孩子们对妈妈深深的爱和感恩。做为班主任的数学老师为了践行新教育，还带领孩子们制作了数学思维导图，并整理成册。通过思维导图即可以激发学生的潜能和学习兴趣，又可以帮助学生从整体上系统地把握知识要点，提高学习效率，是一种有效的、积极的学习方式。通过一系列活动的开展，增强了孩子们的荣誉感、凝聚力和自信心。

2、家校携手，静待花开

      家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的天然学校。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续和升华。为了孩子的一切，一切为了孩子，本学期，我们举行了家长会，会前我对孩子们的学习、生活作了全面的分析和总结，会上与家长交流教育孩子的方法。有了家长会的基础，家长也参与到了班级活动中，和孩子一起共读，一起成长，享受美好的亲子时光，通过和家长的交流和沟通，家校达成了共识，成功搭建了学校教育和家庭教育的沟通平台，对孩子的快乐成长起到了很好的促进作用。

3、晨诵、午读、暮省

      我明白“阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；我们外在的相貌和基因无法改变，但是我们的精神可以通过阅读而蓬勃葱茏，气象万千。所以，每天我和孩子们用美妙的诵读，开启一天快乐的学习之旅，我们一起朗诵，一起感受，一起陶醉，我引领孩子们晨诵《新教育晨诵课本》上的内容、语文书上的优美片断、古诗词等；为了激发学生的读书热情，我们共同制定晨诵朗读计划，在班里选出两名领读员，每天早上按时领读晨诵。在晨诵的同时让他们写好暮省日记，并指导孩子们写阅书记录卡，并将学生的作品装订成册。我们还结合诵读内容和课文内容在课堂上组织了讲故事大赛、相声表演和课本剧表演等活动。通过一个学什么的坚持，我发现孩子们变了，变得积极 、主动，变得活泼开朗、大胆了。

          “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，新教育提倡：过一种幸福完整的教育生活。 新教育是"心灵的教育"，还是"幸福的教育"，更是"行动的教育"，我坚信:“行动就有收获，坚持才有奇迹”所以，在以后的工作中，我会向着明亮那方，用行动来践行新教育，在新教育的道路上，我会继续努力，砥砺前行，收获更多的幸福和喜悦。