2023-2024年度上学期班主任工作总结       

时间飞快，从一年级开始接手这个班级，转眼三年级上学期即将结束了，回忆过去带班的种种，感慨自己进步的太慢，但一切都来得及，千里之行始于足下，千里之行忠于坚持。

    一路走来，我发现班主任是一个班级的核心引导者，班主任的管理理念，行事作风，教育思想等方面极大的影响着学生的行为，常常总结和反思，促进下一阶段的进步，是班主任逐渐成熟的重要环节。

      接下来，我对本学期的班主任工作做以下总结，主要围绕班级管理理念和办法、管理结果以及下一阶段目标进行。

  一、管理理念和办法

1.培养孩子自立自强意识。我觉得管理的最高境界是不管，只有培养学生的独立自觉的意识才能不用扬鞭自奋蹄。本着这个理念，在管理班级事务管理上，我的核心主张是“班级是我家，管理靠大家”，我把班级里所有的事务都细化，大到纪律、卫生、作业收发，小到饮水机管理、扫帚摆放、窗户开关，包括今年的黑板报策划并实施，都细化到每一个人，希望通过让他们为班级分担事务，锻炼他们的能力，培养学生的独立意识。当孩子们都知道自己需要做什么时，就能基本保证班级的无为而治。

2.利用阅读改变孩子的观念。在课堂文本教学中要有意识的渗透思想教育，通过读书来引发学生思考，让他们有明辨是非的能力，以规范行为，树立目标。通过阅读，转变孩子的观念，提高学生的认知。

3.不断的加强好习惯的养成。好习惯受益终身，好习惯可以让学生规范自己的行为，使各项工作井然有序的进行。但是好习惯的养成并不是一朝一夕的，具有反复性和曲折性的特点，需要教师常抓不懈。

    4.帮助后进生就是帮助整个集体。如果教师不关注对于后进生，不仅影响后进生的个人成长，而且会影响整个班级的进步，从某种意义上说，后进生是一个班级的关键人物，需要班主任特别关注，要及时沟通，及时跟进，利用班级舆论约束，开展好帮差活动，进行互帮互助，促进后进生的转变。

5.积极参加学校组织的各项活动。参加活动可以增加学生的集体荣誉感，可以锻炼能力，可以促进学生的学习主动性，所以，学校有活动，我不怕浪费时间，鼓励学生积极参加，并给予一定的帮助。

6.树立榜样，引领示范。教师首先要带好头，规范美化自己的一言一行，孩子才不会有错误的示范，以优秀的名人为榜样，培养孩子优良的品质，以身边优秀的学生为榜样，让孩子自觉向优秀的榜样学习。

  7.家校共育促成长。仅仅依靠班主任来管理孩子是远远不够的，只有充分利用家长一起来教育才能起到最佳作用。在我的班级，如果学生在学校发生什么行为习惯或者学习习惯上的问题，会及时和家长沟通，让家长了解情况。而如果不和家长及时沟通，会让学生的问题越来越严重，解决起来也更麻烦。

8.关注特殊家庭孩子的心理健康。留守儿童，家庭离异儿童，他们心理方面还是存在一定的风险的，我需要通过观察来及时和他们沟通，疏通他们的心理困惑。防止心理健康问题的发生。

9.处理学生矛盾时，各自反省，以和为贵。班级中每天都会发生各种各样琐碎的小事，面对这些问题，我是让每个学生都反思自己的问题，包括家长也是如此教育，最终达到以和为贵。家长基本都是抱着这样的态度，大事化小，小事化了。

10.根据学生的特长培养他们。对于有特长的学生，要给予他们成长的机会，班级有学生是贫困生，但是学习成绩优秀，而且热爱画画，今年学校举办的兴趣班，我就把这个名额给她。

  二、管理取得的效果

      1.孩子们已经完全适应三年级的过渡期。刚开始面对那么大面积的卫生区犯难了，刚开始，孩子们面对到食堂抬饭烦恼了，甚至上课时地也扫不完，饭菜很长时间才能抬进教室。可是一学期下来，他们做事的速度已经极大的提高了。孩子们孩子们已经知道自己应该做什么，现在的班级，基本上我不用怎么操心，他们很自觉，早晨自觉早早的来上学，从前的迟到现象到现在基本没有，每天我七点半在教室里上晨诵，带孩子们学习诗歌，他们基本都来到了教室。孩子们自觉完成自己在班里充当的角色任务。  面对三年级涌上来的大量作业，三年级孩子们刚使用钢笔字，慢慢适应起来，而且大部分孩子在精品书法课的学习下，字也越写越漂亮。大部分孩子的独立性得到培养。随着大家的适应，班级各项事务稳定有序的发展。

      2.孩子在各种活动中获得成功的喜悦，本学期我带孩子们参加了作文比赛，并积极的为孩子们修改指导。带孩子们参加演讲比赛、书法比赛、古诗词比赛。我班六名学生参加演讲比赛，其中五人获奖，书法比赛近一半的学生获奖，樊俊皓同学代表学校参加霍邱的古诗词比赛获得三等奖，元旦节目也成功入选学校明年的六一儿童节，孩子们积极向上，努力拼搏，在各种活动中变得越来越自信，促使他们今后更加努力学习。

3.家长积极配合工作，认真完成任务。学校以及上级领导安排的任务以及学习，我积极发到班级群里，家长配合速