给自己和女儿网购的书今天终于到货了。例如有给女儿买的《夏洛的网》、《流鼻涕的秋天》、《没头脑和不高兴》等。饭后，女儿拿起《流鼻涕的秋天》就开始看了，她选择这本书我挺意外的，这本书相比其他几本更厚，没有拼音，没有彩色插图，我以为她是要翻几页对比一下。六点半了，孩子爸催促女儿要去上特长班。女儿就像是与外界屏蔽了似的，最后还是我到她跟前拍拍，她抬起头来了句:看到好看的书我就爱不释手。
买这本书时，我是想等女儿先看了其他绘本、童话再看，毕竟女儿才七岁，而且这本书我记得蒋军晶老师的定位是稍大点的孩子。我呢，最近要看的阅读之类的书籍，有时间了也看看。
但是，今天，看到女儿的爱不释手，我决定计划提前且要横刀夺爱了。我跟女儿商量，告诉她《夏洛的网》讲了一头猪和一只蜘蛛的故事，妈妈那本书看过，能不能让我先看这本，女儿思考了一会，答应我的要求。
秋天很恶心——一至四章留给我的印象，作者对秋天细致的描写让我有一些不适感。尽管这样，我还是被吸引，那个大家眼中的好孩子“我”高菲弄胶水恶作剧居然那样收场的时候……
殷老师很讨厌——五到八章留给我的印象。作为一名老师，我开始比照自己。我是否像殷老师那样口不择言，我们的身边的殷老师也是如此，即便没有让秋天这样的孩子做智测，又有多少不是心底希望那些给班里拖后腿的孩子可以作特殊学生处理……
路老师很牛——十到十七章。我也想做那样的老师，有能力，有个性，有想法，孩子们喜欢！
秋天不一样——十八到最后。秋天确实不一样，因为有路老师，我们班孩子的秋天也不一样。
从送女儿吹笛子在那里的四十分钟儿子时不时地问我他的玩具问题，我断断续续看到第四章，给孩子们洗漱好，大概八点半看到十一点半，一口气看完，不带niao点的那种。
除了引人入胜的小说情节，书中的育人理念值得所有家长，老师学习。当然，这本儿童小说值得儿童精读学习，作者朴实的语言，对生活工作细致入微的观察刻画出一个个个性鲜明的人物：
秋天打喷嚏还有个特点，酝酿的时间特别长，头往后仰，鼻子周围的肌肉迅速挤在一起。眼睛紧闭，“啊，啊，啊，啊，”四个啊字之后，鼻涕排山倒海般冲了出来。说“排山倒海”一点儿都不夸张，他的鼻头仿佛装了个无形的花洒，鼻涕刚冲出鼻腔就炸开，方圆半米之内到处是滑滑的粘液，有时候这粘液里还混杂着米粒、隔夜的韭菜叶、酸奶的果肉……品种相当丰富。因为有严重的鼻炎，他的上衣、裤子的所有口袋里都有餐巾纸，这是他爸爸妈妈早晨塞进去的。
看这本书，我是有代入感的，作者对于人物的描写，那些学校的场景，作为老师是感同身受的，这几年书看得少，最近也是看一些教学方面的书籍，或者一些碎片化的阅读，在读此书时我居然有几次鼻子一酸：
“我”陪着路老师去吴依晨家家访，路老师告诉高菲依晨其实没有邀请她，路老师对高菲说，她想对依晨好，对秋天好。此时，“我”开始喜欢路老师了。
路老师告诉孩子们殷老师离开时发的信息，殷老师也和路老师一样爱孩子们，想把孩子们教好，只是爱的方式不同。
最后一章，我阅读的时候替秋天担心，担心初中了没人像路老师那样接纳她，但是我得担心说多余的，因为以后得以后总会有人站出来，拥抱秋天！
其实，有一处我想让作者改一改：后来，秋天的鼻炎治好了。那样我就可以为我们班的贺有问一下治疗的方子。作者在描述秋天的时候，我仿佛看到了我班贺有鼻炎时的痛苦与无奈。
夜深，写下初读后感，我还会细细去品。也真诚的推荐给大家——蒋军晶老师的《流鼻涕的秋天》
