叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”
培根在《习惯论》中说：“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”
过了一天的休息时光，今天孩子们早早吃完饭，便迫不及待想要打扫自己的清洁区。弯腰擦柜子的，生疏拿着扫帚的，擦桌子的，拖地的，一个个忙碌的身影虽然稚嫩，却挺像模像样。关于清洁区的打扫，每天教一点，好习惯是需要一天一天不断训练的，毕竟21天才能养成一个好习惯嘛~
整理是一种艺术，它能够创造秩序和美感。整理不仅仅是为了让事物井然有序，更是为了让思维清晰和效率提升。
为了奖励孩子们上周五天夏令营的良好表现，所以今天特意让孩子们带来了自己的玩偶宝贝，有好多甚至还有自己专属的名字。课间，孩子们抱着娃娃喝水，课堂上娃娃陪着孩子们听讲，我说：“你们可是要认真听哦，如果姜老师提问你们的小伙伴，它答不上来可是需要你来帮忙哦~”
今天给孩子们讲了《好饿的毛毛虫》，这是一本经典的绘本故事。我们边讲边猜后面发生的故事，现在是大阅读时代，通过绘本故事漫画情节，让宝贝们更进一步爱上阅读，喜爱读书。
️刘老师的理性思维趣味数学课程，培养了孩子们的逻辑思维能力，趣味课堂改变了过去的传统沉闷模式，让孩子们更有积极性去参与学习，从而孩子们更加想学，爱学，好学。在数学绘本故事讲完后，刘老师让孩子们讲了讲自己心目中的爸爸：
我的爸爸很喜欢带我吃海底捞
我很喜欢我爸爸带我出去玩，给我买好吃的
我爸爸不经常在家，每年只能回来一小段时间，但是每次爸爸回来就会陪我玩
我的爸爸在边疆，一年只能回来两三个月，他非常辛苦
……孩子们更多表达的是对于父爱的渴望，对于父亲陪伴的幸福。
️奇妙的趣味英语课堂，超级玛丽小游戏开启孩子们的英语课程好时光。孩子们动静结合，有说有笑，快乐无比。在一个又一个互动小游戏中，孩子们的口语不断被强化，虽然还是有孩子不好意思开口，但是相信后面几天跟老师的互动，一定会深深爱上这活跃丰富有趣的英语课堂。
午休的时候让孩子们带着自己的小伙伴，特意陪伴自己午休。巡视一圈后猛一抬头，便看见这个家伙威风凛凛地立在床头，孩子们的有趣世界在这一刻具象化了，我觉得这个家伙一定是在默默守护着这群小娃娃们。
孩子们的创造力和课下的积累今天让我着实吃惊了。课堂上，我播放了几位中外闻名的科学家、文学家、音乐家等等，孩子们竟然能讲出来好几个，尤其让我欣喜的是何元喆小朋友，平时感觉个头小小萌萌的，但是今天一提问，好多科学家和古诗，这个小家伙竟然都可以说出来和背出来。当然，惊艳的孩子还很多，比如背完整首完整版《古朗月行》的韩益宸，背完《春夜喜雨》的李戊、朱逸凡、吴铭泽、房东，每一首诗元喆小朋友全程陪着背诵。哇，这群宝藏孩子们还有多少惊喜在等着我去发现呢？
下午给了孩子们一节课，自己可以自由创作：1，自己的梦想是什么？2，画出毛毛虫变成蝴蝶的过程。当拿出画笔后，真正属于他们的时间到来了，除了偶尔几个小朋友忍不住讨论自己的创作，但是大多数孩子都可以动手参与。讨论完梦想后，小朋友们追在我屁股后面还意犹未尽，看着青涩的拼音，拼了拼噗嗤笑出了声，哈哈哈哈，还有小家伙要挑战姜老师的拼音能力呢~
下午的萌宠乐园可让孩子们嗨翻天，小组协作能力得以体现，尤其第一组以极大优势冲在第一，没有埋怨，没有指责，只有欢声笑语。
教育不仅发生在课堂，
还发生在夏令营每一个生活场景中❤️
️在大自然的学校中开启萌宠乐园活动。
无论是在班级，还是在校园的每一处，都有小宠物的陪伴与玩乐，满满的都是爱。
放学后整洁的教室，一方面有孩子们认真摆放的桌子，一方面是张老师仔细地清扫。好的习惯，如同种子，在时间的滋养下生根发芽，最终开出绚烂的花朵；而坏的习惯，则像杂草，一旦滋生，便难以根除，给孩子的未来蒙上阴影。愿孩子们灿烂如花！
