逆境是磨炼人的砺石，坚毅的精神则是击碎困难的宝剑。这是对今天乐知教室们孩子最大的肯定！

夏令营的第四天，终于让孩子们盼来了室外的军训练习。虽然室外温度比较高，但每一个孩子都坚持了下来，挺拔的身姿，跟身上的五星红旗相呼应。孩子们在外面军训，马老师全程陪伴，我在教室里给的水杯接满水，空调开得凉凉快快。结束后，孩子们进到教室说：“好凉快啊……”然后抱着水杯咕咚咕咚喝了起来，还跟马老师来了个畅快地干杯~

礼仪课上跟孩子们讲了音量等级表，什么样的场合应该大声，什么场合要小声，通过互动小游戏孩子们掌握住后，我们就有了彼此的小暗号。比如，在餐厅时，有的孩子兴奋地说着自己美味的饭菜，我伸出1后，孩子们就会意地点头，明白声音分贝要降低；比如，在校车上，坐在一起的孩子分享今天学校的趣事，说到兴奋处音调不自觉提高，我再次伸出1后，俩人就凑在一起小声讨论着秘密……

课间的时候，孩子们慢慢学会了自己安排时间，有凑在一起分享绘本故事的，有自己安静阅读的，有拿起来彩笔创作的，还有三三两两跳起了格子……我很欣赏孩子们自己发明游戏，自己安排时间，这不仅仅是独处时的智慧，更是孩子想象力的展现。为什么我们小时候很多游戏现在的孩子都不知道？因为电子产品很多时候扼杀了孩子们的创造力，小时候电子产品没那么普及，孩子们自己发明创造，当把这些游戏教给现在的孩子，他们仍可以沉浸玩耍，这是多么伟大的创造！

关于课间喝水，我跟孩子们说：“姜老师也需要补充水分，你们可不可以提醒姜老师，我们一起干杯？”然后，一群孩子拿出水杯，又是一顿畅饮。有时候，换个角度，让孩子们感觉到被需要，可能比我们口头唠叨更有效~

由于上午抽时间去仓库领校服，所以没有全程看着孩子们上完舞蹈和音乐课，但是最后的时间，赶上了孩子们在孙老师的奥尔夫音乐课，这个神奇的袋子里装满了各种乐器，最后的课堂总结时间，孩子们竟然能一一答出来所有的乐器，甚至有些我都叫不上来名字。可能有些孩子的坐姿不是很规范，但是只要眼神随着老师，耳朵仔细倾听，脑袋不断思考和记忆，这就是很大的进步！

下午的科技节活动掀起了一天的高潮，神奇的实验让孩子们够着脑袋去看，哪怕排着长长的队伍也要一试究竟。

分享一个故事，没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去!

贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。

希望大家可以把这个故事讲给孩子听，让孩子明白，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

对啦，今天午餐的时候，餐厅阿姨问我：“你是一一班的老师吧？”本来以为会不会是孩子们哪里有做的不好的地方，没想到听到“你们班孩子吃饭还是挺好的，地面基本上都没有垃圾，桌子还很干净！”没想到没想到，回到班我就赶紧把这个好消息分享给了孩子们。每天，我们都在培养孩子们的习惯，不仅是学习习惯，还有生活习惯，毕竟，好习惯是伴随孩子们一生的宝藏！

分享一下今天美丽的校园，可能因为忙碌，才更觉得这份美更动人~

最后，我特别感动一直坚持不懈参加夏令营的宝贝们，你们是优秀的，鼓励孩子坚持上学的家人们是智慧的。虽然后面几天有孩子会觉得累，甚至想打退堂鼓，但是，我们只要蹲下身子，多鼓励孩子，多夸夸孩子，我们要看见孩子的进步，让孩子有成就感。您一定会看见孩子更优秀的一面，更积极的一面！