作者简介

雷夫艾斯奎斯，作为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师，在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在全国标准化测试中取得高居全美标准化测试前5%。

太多班级有害怕，你不知道老师会出现在后面，老师也害怕管不了孩子。让孩子害怕，很多老师和家长把害怕当做一个工具。

关注行为背后的道德

最底层的纬度我是为了不惹麻烦

好像自己管教方式

划重点

让孩子的环境没有害怕

56号教室的班风非常文明有礼貌，而这并不是以为比别人多了什么，而是少了一样东西——害怕。要从孩子的角度看问题，不要把害怕当做教育的捷径。

信任取代恐惧

开学第一天，雷夫会带着大家玩儿信任游戏，有人向后倒，由两名同学接住，在这个游戏中让大家明白，即使玩儿了100次，但如果又一次朋友开玩笑故意不接住你，你们之间的信任就破裂了，而破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。所以在56号教室中，大家都用积极地心态来维护信任。

做孩子们可靠的肩膀

所承诺的活动，一定要做，答应的事情一定要办，随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式，不需要长篇大论的谈我们多么负责，而是要让他们自己把信任放在我们肩膀上。言传重于身教。

纪律必须合乎逻辑

老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起，不能因为某个孩子在教室里捣蛋，所以老师就让全班所有孩子不准打棒球。对不当行为最严厉的惩罚

第四个阶段:习俗水平道德观

第五个阶段:我能体贴别人

第六个阶段

你就是榜样

孩子们一直看着你，他们以你为榜样，你要他们做到的事情，你自己要先做到。比如说，和气待人、认真勤勉，那么你最好是最和气，最勤勉的那个人。

科尔伯格道德发展六阶段

第一阶段：我不想惹麻烦

要让孩子有良好表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，而不是害怕惩罚才去做；

第二阶段：我想要奖赏

要让孩子明白，行为得宜是应该的，不需要给予奖赏

第三阶段：我想要取悦某人

孩子们取悦会教育者的你自我膨胀。但这样的孩子每天忙于讨好别人，长大后会感到厌恶工作，对生活产生不满。

第四阶段：我要遵守规则

规则固然有其必要性，然而在我们最敬仰的英雄当中，有许多人之所以能成就伟业，正式因为他们不守规则。

第五阶段：我能体贴别人

能够让孩子产生同理心，到达这个阶段的孩子会有仁慈，并处事包容。

第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖

这部分是最难达到的，这也是雷夫努力准求的标准。

做我自己该做的事情，不要外界的束缚和表扬。“浩然之气”，何为浩然之气?如果你用正直而培养它，正义去续养它。每一件事都要以浩然之气，没有至善。

雷夫老师培养孩子的准求标准。

用信任代替恐惧，破裂的信任是无法修补的。

比如没有写作业，可以说出理由。

如果你失信于我

答应孩子一定要做到

做孩子的榜样

纪律必须符合逻辑

真诚的交流

2，做孩子们可靠的肩膀

培养终身阅读的孩子

1、乐趣、热情、引人入胜，是重要的阅读的标准。我阅读是以为我喜欢这么做。

2、通过文学，孩子们会用不同的眼光的世界，敞开心扉接受新观念，踏上光辉的大道远去

3、通过成人解释教材，让落后的学生跟上进度，还会实现帮助阅读程度只有初级的学生准备特别简单的段落，然他们在开始前就应在起跑线上。

4、把阅读和世界关联起来，当孩子们读完原著就可以观赏改变的电影或者舞台剧，那他们阅读的热情和积极程度，远远超过了以通过考试为目标的情况。

5、笑声和泪水，是衡量学生的阅读能力。

培养写作

1、恐怖重写：每天的语法作业如果没有达到90分以上，就需要重写

2、每周作文：每周一篇的作文，并匿名评估，并不放弃任何评估写作的机会。

3、每月读书心得：每月一本书，并写一篇读书笔记，既能让学生学习时间管理，又能增进写作技巧。

4、少年创作计划：学生有一年的时间来完成一本书，教室就是学生的主要创作地点，写完后，大家在课堂上装订，并自己做封面、插图，大家都很喜欢从头到尾完成一本书的感觉。

经济制度

每个学生开都会申请一份工作，比如说，教室管理员，银行，球具管理员，警官，等等职业。每个职业有固定薪水。学生也可以通过参加课外活动赚一些外快，当然有偷懒或者违规，就被会扣薪水。薪水就是班级里虚拟的而一种货币。

货币可以购买班级的座位，每个座位都有价格，越是靠前的座位，价格就越高。

班级里定期组织拍卖会，可以拍卖班级里的吉他使用权啊，一些文具啊，学生们是特别喜欢这套制度。

1、锻炼组织能力：学生自己需要计算你的收支平衡，存钱计划，以及规划的消费。

2、锻炼孩子所有权：总会出现一些财商很高的孩子，他们会先攒钱，把同学的座位买下来，然后，每个向他们收租。

3、学会什么是节俭：孩子开始攒钱买东西，想要品质好的东西，必须要努力工作，才能挣回来。

4、学会延迟享乐：大家会清楚地看到，谁的消费谨慎，比较努力，财务状况就会好，谁要是容易冲动消费，谁就比较缺钱。

彩云学习心得:《第56号教师的奇迹》

这本书唐歌老师诠释了作为父母高阶的思维，感触颇深，那么我能够做到些什么呢？

践行清单:

①对孩子诚实，诚实是一个人宝贵的品质，其实想要知道你有多真实，去问问自己能否学会和自己相处，快乐的生活一辈子[嘿哈]

②做孩子的榜样

要求孩子做到的事情，父母先做到，不是说教，更不是恐吓。不是放养和专制式的养育，而是带着爱；

③相信孩子，主动权交给孩子。

比如旅游，可以交给孩子去规划路线，全然的相信孩子，让孩子做足准备。其实听了很多育儿课，从二宝很小就开始持续不断的学习，包办时也有，为什么呢？因为不敢相信孩子能行。

④放下恐惧❤ 理

是的我也会有这种心理，遇事情会有感性的烦恼和思维，当你的身上能够有导师所讲得“静气”，如如不动的状态，给足自己安全感，给足孩子安全感，你觉得你的恐惧还怕消除不了吗？

敢于相信，放手相信孩子，做好孩子的榜样、教练、朋友、粉丝，培养孩子身上具有良好的品质。

你还会因为孩子是否因为要不要报辅导班而纠结吗？那样就可以培养卓越的孩子了吗？

你要的是不让孩子输在起跑线上?还是关注他30年后的成长呢?