关于“未来学习，未来教师，未来学校”的思考
听了本周的课，真是对“未来的教育”感触颇深，以往，我参加过大数据培训，翻转课堂的培训，微课等培训，感觉，未来的教育只是“纸上谈兵”。然而，通过今天的学习，我才明白，实际上以往的培训都是在为“未来教育”做准备，结合今天的培训，我对“未来学习，未来教师，未来学校”的概念，进行思考，也结合几个点和大家分享：
1.未来学习：关于未来学习，我想大家最熟悉的就是VR了，我想未来VR技术发达之后，内容创作者们完善了各种内容，我们的学习会变成这么样子呢？举个例子，假如我突然想了解苏东坡这个人，那我不必去翻历史书，只需要戴上眼镜即可，瞬间就可以穿越到古代。我可以像个幽灵般跟在苏东坡的身后，亲眼看着他的父亲苏洵，带着苏轼和苏辙走出四川，进京赶考。身临其境地观察，苏轼是如何得到了欧阳修的赏识，迅速蹿红，每有新作，就会很快传遍京师。可以看到那个时代，人们是用什么工具，持有什么观念，过着什么样的生活。可以看到他跟周边人物关系如何，每写一首诗词，过往的学者做过什么研究，有什么褒奖又有什么批评。苏东坡当年呆过的地方离我有多远，他的遗作藏在哪座博物馆等等，是不是通过这样的学习会更加提高学习效率呢。
2.未来教师：我想和传统教师知识的传授者和灌输者的角色相比，未来教师更倾向于教学活动的组织者和引导者。他们不再仅仅占有知识，而是借助先进的技术，通过设计和组织教学活动，适时向学生提供帮助，让他们自主学习和掌握知识。
3.未来学校:未来的学校是我所向往的，这时的学校可不是普通的学校，未来的学校是一座网络学校，每一个孩子上课都会有电脑，比如，老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题。另外，在数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。我想到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。不光是上课，做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会叫你“用心写”。同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业。
我想像的未来的学校神奇吧！另外，一个班有一个“机器人老师”。这个机器人上知天文，下知地理，无所不能，无事不晓，在机器人的肚子上有一个像电视一样的屏幕，想出现什么画面就有什么，怎么样？未来的学校高级吧？这是我想象中的未来学校，你有更好的未来学校吗？一起来分享吧！
