文/天演星路
2017年11月16日 星期四 阴
求学是一部编年断代史——原始部落之童生启蒙
求学是一部编年断代史，教育只是在催生着个人朝代的更迭。
而不同时段，是学基础，是学理论，还是是学技术？
是搬砖头卖体力，是做研究创心脑，还是搞开发穷脑力？
都是我们求学历史的一个一个朝代。
在这些王朝里，
你！就是王。
如果这东西，是会让人逻辑轮回的
不知从何时起，我开始认为6年制的小学、3年制的初中、3年制的高中、4年制的大学耽误了我的人生。
如果小学能缩短1年，初中高中能够合在一起变成4年，大学能再缩短1年的话，
我应该是19岁走向社会，5年后认识社会的现实，再2年后知道人生的艰难，再3年后开始认为12年的教育应该改为16年。
是的，如果这个东西，是会让人逻辑的形成轮回的。
如果潘小姐没有丢下那根棍，没有砸中西门大官人的话，就没有松哥仇杀，就没有水泊一百零八；
如果李先生未艳遇陈美人，姓朱的王朝能守住关卡，鞑子的铁骑难以南下；
很长一段时间还在纠结，为什么有的地方小学才5年，为什么有的人才学3年，为什么有的人要学5年？
为什么当年哪些活跃于游戏厅、午夜电影院、收保护费的早已过上有车有房的生活，走向了所谓成功的人生？
而当年总记得的是哪些不能做的听话的乖孩子好学生，咋就在而立之年吭哧吭哧的对文字进行排列组合编码？
曾一度归因于教育，归因于读书太多，归因于没有早早走入社会。
而如果这些都发生了，现在的我可能就在想，我当年为什么不多读书？不努力呢？
孤独吗？寂寞吗？ 该的！
若果的逻辑，早就在我心里轮回。
6-12岁原始部落之童生启蒙
如果说，寒门子弟的上升之路自古以来如此的短缺窄，那我想，我应该算赶上了一个好时代。
在计划生育工作的开始之初，我得以降临这个社会，虽然老实一辈子的父亲最终还是被结了扎。
如果说，义务教育是福利，我想我应该选择在多度几个一年级
如果说，大学是公费还包分配，我却想，不应该多读那一次一年级就正好赶上
从浓浓乡味的汉语拼音中走来
分辨着不同颜色的鸟蛋
大把大把地把映山红塞进嘴里
穿过村子周边的山洞
扯一把马尾编成活套
那山间总回荡着一串串
哟吼……哟吼……哟吼……
司马光的缸，个位数的加减法，还有衔着石头的乌鸦，
上坡上的牛，稻田里的油蚂蚱，黄狗嘛二郎玩着泥巴
日月山田水火土，操场幕布走八路，
一二三四五六七，右手斜举往国旗
现在看来，犹如原始部落的童生时代
把趣味撒播在山间，没pad，没“农药”
把“某猫”藏在草垛里，没网购，没游戏
却硬生生地做了一次孩子
王！
