文/天演星路
2017年11月15日 星期三 小雨
每个人都需要一部自传
童年，是永不衰落的回忆
我是在6岁开始上小学的，我清晰地记得，妈妈带我到启蒙老师钟老师家里的时候，老师说能用右手弯过头顶摸到左边的耳朵就可以入学了。
那个时候没有幼儿园，苞谷壳里、稻草堆旁、菜地、竹林、农田、高坡上、山洞中、果树林就是我们的幼儿园。可以躲猫猫、抓蚂蚱、踢田子格、采野果、找鸟窝……
陪伴我童年的还有4头黄牛，和七姐早上7点起来，一声吆喝——放牛咯……然后寨子上其他同龄的小伙伴就开始把各家的牛赶出来，到10点就赶回来，然后去上学。下午16点放学回来，又要把牛赶出去，直到牛肚子能和背齐平就可以赶回来了。
听哥哥说过，我家那头黄公牛还小的时候，经常被大伯家的牛欺负，打架经常是打不赢的了。后来长大了，而大伯家的牛也有点老了，有一天就被我家的黄牛找上门，狠狠地干了一架，直到把大伯家的牛一只角搞断为止，然后还得意的叫唤。
现在觉得，很多时候，这做人和做牛道理也是相通的，得意的时候不要骄纵，失意的时候也不要气馁。被欺负，被蔑视的时候，哭诉是没用的，要让自己变得强大，才有可能超过超越欺负过你的人蔑视过你的人。
激励是兴趣最初的导师
再听了4年的方言后，就随转学到乡镇的中心校，遇到了教数学的杨老师，记得最清楚的事情就是他会自己出一些思考题，让我们课外去做，还有奖励。我还得到过一本笔记本，一直随我到高中。只是后来就找不到了。这或许就是我学会独立思考的开始，对数学产生兴趣的原因吧。
我本来是一个爱看书的人，也很爱书。初中、高中的课本也都带回家来，整整一麻袋，没舍得扔掉，最搞笑的是，高中毕业回家，忘记拿了装鞋子的袋子，却还记得重重的已经成为历史一袋课本。
同学、朋友、发小、兄弟
因为住在政府大院里面，和书记、乡镇的儿子是同班，现在还是非常好的朋友。但是也仅仅是朋友关系，其他利益上的东西都没有扯上过。我一直认为的友谊就是很纯粹的东西，不涉及利益其他东西的。
但是当今社会，有一种观点让朋友变了味。总觉得你对我没有用，我就没有必要和你交朋友，也不会去维护这种关系。认为那是无用的社交，功利性的交友真的好么？
我一个发小，每次回来都邀我去他家吃饭。我从来都是以同学的情感去维护这个关系。但是后来他和我说，是带我去接触到他哥哥那方面的资源，可以让我有更多的机会。而我却从来没有意识到这个问题，从来没往这方面想过，这或许就是到现在任然一事无成的缘由吧。
对于机会，我总是反应不过来。早已化成沙，沉没在我生命的长河里。
对于机会的把握，我一直是不敏感的，也从来不是主动的。所以意识不到机会，也就无所谓把握住机会，更不会往这方面准备了。
说到机会，我总觉得是小时候就已经是一次次的错过。现在越来越觉得这就是上天的安排，或许我本该走那样一条路的。难道是已经到了知天命的年纪了么？
记得小学3年级的时候，是有一场篮球赛的，我也是可以上场的。但是球赛那天，我却突然肚子痛，大病一场，昏迷了几天，家人一直以为醒不过来呢。
直到高中才更多地打篮球，虽然运球都运不稳，但依然喜欢，后来到大学了才正经地选修了篮球，才学会一些技巧。现在仍然当作一种爱好。
升初中的时候，考试成绩还不错，本来是有机会民族小学的，但听说被某某领导的儿子给顶替了名额。未能核实，也只是听说。道听途说，总是带有一点神秘感和阴谋感的，大家也喜闻乐见。
初中模拟考的时候，冲到过年纪第2名，曾经和后面桌的女同学说了最想去的高中，豪言自己能住进那个如同公寓的宿舍。但是结果出来之后，差点县高中都上不了。然后就经常安慰自己，或许去了那里，太多牛人，自己底子薄，可能会跟不上。
对比的伤害和激励，总是让人变得更加淡定，总是在促使人不断成长。
心理素质的不稳定，成绩起起落落，平时很好，关键时候就掉链子了。所以后来我在这方面特别注意。面对什么情况都要保持平常心理。曾经被刀架在脖子上都没感觉到怕过，还能把摄像机的卡偷偷换出来。
我还是个爱显摆的人，喜欢被人夸，被鼓励才会想着进步的人。如果被人说不好听的话，被批评就会难以释怀，也会怀疑起自己是不是真的不行。所以小学、初中的时候，家里堂屋香火旁边一面墙是属于我的。贴着优秀少先队员、升旗手、三号学生、第几名的等等给奖状。亲戚朋友来串门，进大门就能看见，黄色和红色占据了我童年的画布。
我最后对于这个问题想了很多。直到毕业5年之后才逐渐的修正这个性格。我一直认为这个性格形成的原因和家庭及当时周边的环境造成的。因为在村里别家的孩子都是充斥你的耳朵，刻画在你幼小的不成熟的心灵上，会一直影响你很多年。到现在依然还是这种情况，我想中国大地都应该是这样的环境。我们从幼年到成年到老去都是活在对比造成的伤害中了，想想都觉得是一件可悲的事情了。
在后来，我又觉得，适当的对比，也是激励自己的一种方式。知羞耻、知反思、知耻后勇。也才有现在对过去的回忆和反思，觉得需要改变，需要从自己身上找问题和原因。
多一点兴趣，多一个看世界的维度，多一个竞争的维度。
上了高中，课程增多，高一时候，几何这门课还有没考及格的情况。物理从来都搞不懂加速度和力学原理。好在其他科目还擅长。对文科比较长项的我在高二的分班的时候就选择了理科。因为哥哥给我的解释是文科出来是拿笔杆子，动嘴皮子的。至于理科是什么解释不记得了，反正听到关于文科这样得到的一个解释我就不想要了，然后就选择了理科。
但是到了高三，高考改革，可以选择3+2+大综合。我选择了大综合，语数英、理化生、政史地都可以学。现在想来还是觉得挺不错的，我不偏科，对各个科目都还有想了解的心理。也使得我一直对写作保持兴趣，喜欢历史文化、诗词歌赋、天文地理、化学反应等等。爱历史是觉得有故事看，读诗词歌赋有韵律和美感，总爱谈论哪个地方在地图哪里，对太空外面的世界充满幻想，对酒精灯和各种反应感到神奇。生物是学的最好的一门，对人体、生男生女的XY、双螺旋的DNA总有用无限的探究心理。
兴趣太多的好处自然很多很多，但是坏处就是到现在依然找不出自己的专长，对比来对比去都觉得自己还是浮在表面，没有沉入下去。有多维的潜力，但没有专家的实力。正如李笑来的课程说，要在一个方面做到最专，再把其他维度发展起来。这样才能提升自己的价值和竞争力。
