昨天我班举行了一次家长会，这是我有生以来第一次参加这种会议，虽然我准备了发言稿但还是紧张。
结合这次事情我有以下几点感悟：
一.
刚开始太紧张都忘了自我介绍，好在家长都认识我，没人问，事后我对自己强烈的自我批评了一番。
好在没有影响下面的讲话。
二
在开场白结束后，我努力让自己镇定，接着讲语文的重要性，二年级最主要的是识字，而在这点上家长就认为这是老师的责任，孩子不会写老师没要求好 。
争对这一点我给出的方法是多读多写，多听写，回家以后也要多写，家长一定要检查，才能跟上课程知道老师讲到哪里了。在一段时间的监督下会发现错误率明显降低。
关于阅读。阅读上对孩子来说，没有家长的陪伴一般情况下孩子是看不进的。所以一个良好的家庭氛围是很重要的，一个爱看书的父母孩子也会受到影响的，但是我们班的家长基本上都是打工一族，就算爱看书，估计也没时间看。
这可能就是孩子的成绩没人管的原因。也是成绩上不去最大的原因。
对于家长上班没时间管孩子我是能够理解的。
老公的表弟小俊在外地打工，孩子都带在身边上学，夫妻俩每天天没亮就去车间，一直到晚上十点左右才回来。
这天小俊中午回来吃饭时发现儿子在玩IPAI，就顺嘴问作业完成没有？
儿子就回答说没有，弟弟把我的书撕了，作文还没写。
小俊当时就来了气，边打边说一上午你什么都不写，就知道玩游戏，每个星期我都被叫到你学校，我天天这么忙，你都不知道长进点。
可是孩子不懂父母的含辛茹苦，只贪图一时的快乐。而父母也只是给了他们一个遮风挡雨的家，在家里没有学习氛围，孩子也就觉得没什么。
家庭教育是人生中的第一所学校，这正是因为父母的习惯在无时无刻的影响着孩子。
三
数学方面。其实数学上只要孩子的乐趣被打开，在二年级是没问题的，当然贪玩是孩子的天性，尤其是现在的网络时代对孩子的吸引力有多大，就连大人都玩的舍不得放手，更别说孩子。
在教学过程中我发现对反应慢的孩子只有让他们慢慢来，一步一步天天去练，达到熟练。
关于这点，有的家长就会说我家孩子在一年级学习都在九十分以上，现在怎么总是在及格线这里。
我想说的是你的孩子上课只字半解，囫囵吞枣，家庭作业上教老师批改时错误百出，只是老师的纠正远远不够，如果家长不配合老师，那这个孩子要想成绩好会比较困难。
我的女儿现在上四年级了，她在语文方面错别字特别多，成绩总是八十多分一直上不去，她奶奶就会给我打电话让我跟老师说说，对她严格一点，多辅导一点。
我认为的是得先问孩子她究竟怎么了，然后给她支招，你得对症下药。
女儿的回答是我现在错别字减少了，作文我能写了。
我说我让你每天读半小时的书呢？
我读不进去。
听到她的回答我很寒心，只靠课堂四十分钟学习，想好很困难，现在已经是高年级了容不得马虎了，对于她的读不进除了我陪着读，还得让她爱上书上内容，否则都是浮云。
这应该就是金子在哪都发光的解释吧。
四
就是行为习惯上，有的孩子习惯很差，写字慢，爱说话，小动作多，不讲卫生，希望家长多看一些育儿的文章，安照书上的内容一步步的实施。我们不是天才，但我们可以培养一个天才。
五
我最想说的是孩子的成绩不是老师一个人的事情，对于聪明的爱学习的来说什么都好，谁都喜欢这种孩子，可是那毕竟是别人家的，只能干看着，自己家的花还得自己浇灌。
