培养孩子健康完美的人格。
从孩子们开始上小学，家长就要处于一个外松内紧的备战状态了，因为青春期的确容易出问题。所以做家长的，一定要未雨绸缪。
要找到一个事半功倍、运筹帷幄的总方法、总原则。
青春期是孩子们从可爱、听话的小宝宝慢慢地成长为成熟的独立人格大孩子的这样一个过程。在这个过程里，无论他上什么学校，吃什么饭，交什么朋友，听什么音乐，参加什么运动，跟爸妈怎么相处。不管他做什么，在孩子们的内心深处，始终有一个他们自己不知道的神秘任务——他们要解开一个谜团，才能够完成这个成长的过程。
这个谜团就是: 我应该是一个什么样的人？
实际上，每个人，包括成年人做的每一件事情，都是在这个大的设定里完成的。
比如说，你选择什么专业就读？你将来上什么班？你怎么样去应对领导？你谋求一个什么职位和发展？你怎么样选择心爱的对象？怎么样去结婚和生活？等等。
无论是小到花每一笔钱，还是大到做人生的取舍，其实最先的一个前提就是——我应该是一个什么样的人？
到了青春期，因为所处的环境复杂了，自己的身心也产生了巨大的变化，所以在他们强大而又不够成熟的身心当中始终就会充满着这个问题，不断的自己问自己。
这种矛盾，这种身份的迷茫，在心理学里叫作同一性混乱。
前面，我们讲了四种同一性的状态，敢不敢接受新鲜事物？敢不敢做决定？敢不敢对自己有担当？这是非常重要的。
请对孩子还关心的父母一定要仔细地想一下，我们的孩子们的状态应该是什么样的？为什么在这个阶段一定需要父母大量的介入和帮助？
因为在青春期，孩子们始终都会面对一个问题——同一性困惑阶段。
在这个阶段，孩子们常常会遇到一件从来没有处理过的事情，常常会反复的问自己，我该怎么办？
经过这个阶段之后，他们就可以慢慢成为，一个拥有连贯的、自我感觉的独特人格，并且成为一个在社会中有着自身价值的角色，找到同一性，成为拥有独立人格的大人，成年人了。
他们之所以会时常困惑，是因为，他们会碰到大量的陌生的新状况，而这些状况让他们不知道该怎么做。也正因此，他们才会去做出很多看似失控、让人觉得头疼的行为。
这时候的他们，看似很自我，很叛逆，容易冲动。其实这都是他们在不断的尝试和寻找答案。
比如讲究穿戴、流行文化、恋爱、交友、冒险的体育运动等等。这些，都是他们自我探寻的过程和表现。
他们在学校里有自己的小团体，用自己的规则来尝试着跟别的孩子相处，彼此适应，甚至还会出现党同伐异，也就是拉帮结派，这些都是青少年社交事件的常见现象。
当爸妈的，对这些现象要了然于胸，不要紧张，千万别惊慌。因为这些过程，是有利于他们找到那个——“我究竟应该是一个什么样的人”的这个问题的答案的。
有的时候，青少年会退到更小时候的状态来回避矛盾，可能你家十一二岁的孩子，已经开始发育的孩子，突然之间有一天变得奶声奶气，娇滴滴，跟你不断地扮可爱，就是我们说的回退到更小时候的情况。
还有另外一种情况，就是可能特别冲动地做一些欠考虑的行为，猛的就像街头的混混一样，这些表现都属于他们尝试去做事、甚至尝试失败之后对自己身份的迷茫状态，他们回到家里，把这种迷茫状态表现给你看，因此看看爸爸妈妈的反应。
我们把这种迷茫，这种奇奇怪怪的变化称为:同一性混乱，其实这个时候他们自己是很困惑的。
在经过了大量的行动、感受和反思之后，最终每个孩子都会形成他们自己的那种同一性，找到他们自己觉得自己应该是一个什么样的人的一种状态。
孩子进入到青春期，被别人信任变得更加重要。青少年会把信任的对象从父母开始延伸到老师、同学以及自己的恋人，然后再跟他们充分的交流、分享，并且通过分享交流，了解他们的看法和想法来不断的完善自己的人格。
所以我们前面讲过的去恋爱，去交朋友，去好好的参加社交活动等等，是有利于他们完善人格的。圈养在家里的孩子，始终只能是个乖宝宝，是单纯幼稚，容易有挫败感，不够强大的孩子。
如果青春期孩子，能够满意地找到自己究竟应该是什么样的人，将来就会形成非常好的社交关系。对他所爱的人，对朋友，对同伴都能够保持着忠诚、信任和归属感。这种和外界的良好的关系，是一个人一生中最为优秀的品质。
一个人一辈子最优秀的技能，就是学会和别人打交道，你做程序员还是做舞蹈演员，还是当科学家，其实都一样，如果你能和周围的人形成非常好的关系，才是你生活品质的保证。
一旦孩子找到了——我应该是一个什么样的人，那么，他的心智和行为就会变得非常的积极、稳定，并且具有很强的抗挫折能力。
比如说它会形成某一种价值观，某一种意识形态，某一种政治观点，创造性的研究，或者是种族群体，这些都可以帮助他寻找自我，帮助他定位自己的角色，帮助他形成稳定的社会关系。
所以我们希望家长用一个开放、宽容的心态，让孩子们来尝试，让他们试错，然后不断的朝着确定的正确的方向引导他，培养他。
首先，敢于接受新的信息；
再，深度训练孩子的思维，严格的认真的比对，最后做出更优化的决定。
然后，不管对错，只要定了，这是自己的选择，结果不论对错，都要扛在肩上，做个有担当的人。
这三个特征，往这个方向培养，不管是学什么，不管将来上什么大学，不管选择什么专业，你让他敢于接受新信息，敢于深度思考，敢于做决策，做了决策之后有担当，这就是品质非常优秀的人。
同一性闭合，就是不接受新信息，特别自我，特别固执，宁可这件事是错的，我担着，我吃苦，我也不去深度思考，这是非常可怕的。
另外一种可怕的就是无所谓，没关系，走一步看一步。一旦有了这种消极观点，恐怕他这一辈子也不会经得起折腾，也没什么可折腾的，会非常的悲惨。
影响孩子们培养自我认知的一些因素，重要的有——
第一，经济基础，尤其是横向比对，跟周围的人比对，特别富，特别穷都会对孩子产生不同的影响。
第二，在青春期之前，也就是儿童期的亲子关系积累。
你有没有让孩子在过去六七年里，感受到充分的信任和关爱，有没有培养出好的习惯和价值观？这个是非常重要的。
第三，青春期的时候的孩子们，跟你之间是怎样相处的？比如说尊重，比如说相处过程里边能否得到适当的支持和权限的给予。
我们讲过的，让他自己做决定，如果做得好，就要鼓励他下次更好；如果做得差，就要认可他的努力，指出正确的方向，一旦有了矛盾的话，吵架了，应该怎么样去处理彼此之间的矛盾。这个相处的过程，在青春期过程里面非常重要。
最后，就是家长定位。
你是让自己成为那种温暖而富有支持性的家长？
还是让自己成为非常强势的、说一不二的家长？
还是做那种无所谓、不重要，尊重孩子个人成长规律，爱咋整咋整，只要喂饱孩子就行的家长？
希望家长们可以用比较轻松和泰然的心态，来面对即将进入青春期，或者已经开始闹腾的孩子。用一颗博大的胸怀和强大的耐心笑着帮助孩子们成长。
其实青春期的孩子，他们还是孩子，一切都在你的统御之下。只不过你不能那么独裁，不能那么凶，不能那么说一不二，要用比较平和的平等的方式来跟他们相处。
只是你的心底里的实力——承受力、抗挫折能力、应变能力要比他们更强大一些就好！
