今日阅读王维审老师的《成为更好的老师》31～40页。
读书摘抄：
1.写不下去似乎是一件再平常不过的事情，那么，应该怎样突破这个瓶颈呢？
很明显，这个时候最需要的就是选择一个写作方向，逼着自己沿着一条线写下去。只有这样，一个人才可以摆脱对表面现象的反复思考，才有可能让自己的思考深入下去，进而获得源源不断的写作素材和动力。这些被自己挖掘出来的新鲜思维，可以不断刺激自己的神经，让一个人始终保持昂扬的写作激情。
深入是拒绝浅薄的最好路径，写作如此，生活也是如此。
2.《掉进井里的驴子》带给我们的启示：
我们当老师要学会把教育生活中的麻烦事变成“成长营养”。这就需要我们做到两点：一是正视麻烦事的存在，懂得复杂的教育生活中遇到麻烦事不可避免，它是教育实践中无法回避的存在。这种正视，能让我们对教育持有一种坦然宁静的心态。二是要看到麻烦事的两面性。你看，落在驴子背上的土，本来是要把她埋没的苦难，却被它当成了垫脚求生的物品。聪明的驴子把不利变成有利，把厄运变成了成功的营养品。任何事情都有两面性，我们应该学会去寻找积极的一面。
3.我始终认为，教育中的所有问题对于教师来说，都具有成长价值。就像是名医，他的高超医术光靠读书是无法成就的，需要在不断解决疑难杂症的过程中慢慢积淀。
如此，学会用麻烦事垫高自己，让遭遇的一切都成为专业成长的资源，是一个教师必须具备的心态，也是教育的智慧。
4.学会与自己死磕到底
我开始注重写作的方向性与连续性，并开始针对某一个领域进行相对深入的系统写作。
有方向，有目的的坚持去做一件事，这是曾国藩三十而立之后的幡然醒悟，也是一个人能够在某一领域做出成绩的最好方式。果不其然，有规划的写作生活让我的思考愈加深入，积淀也就越来越多的朝向了固有的领域。
5.王维审老师“觉着为师”系列：
《寻找不一样的教育》
《做一个不再困惑的老师》
《推开教育的另一扇窗》
《成为更好的老师》
如此，这种系统性的写作最终改变了我的成长，让一个普普通通的草根教师，在写作反思中形成了自己的教育主张。
6.死磕到底。死磕是一种撞了南墙也不会回头的倔强，也是一种坚硬且顽固的较劲。真正的死磕，应该是与自己死磕，自己的惰性死磕，与自己的缺点死磕，与自己的松懈与懦弱死磕……这样的死磕，才是我们所需要的，也是走向成功的人必备的品质。
7.课堂是教师安身立命的舞台，在很大程度上决定着教师能够走多远。可以说，教师的教育生活就是在课堂中开始和绽放，然后收获大小不同的果实。
读书感悟：
我喜欢读王维审老师的文字，喜欢在遇到相同境遇时，王老师的坚定和执着。从他的文字中，总是能带给我力量，带给我宁静与豁然开朗。很多时候，是自己向自己妥协，时间在悄然中溜走，好像虚度了好多年。如此，才深知时间宝贵，读书重要，才开始学会扎根，希望坚持下去。
作为老师，我听到过对学生的埋怨，也看到过老师处理事情时的无奈，也听到过外人对教师的盲目的评价等等，越来越感觉到，自己如果不学习，自己的大脑就很容易成为别人思想的跑马场，很容易被别人的思想牵着走，也分不出究竟对错有几分。唯有自己学习了，慢慢扎根，别人的各种观点就会如同流水，有益的吸收，无益的让其流走。自我扎根，才能更好地成长。
同样，自己扎根的过程，也是定心静心的过程，任尔东西南北风，我坚守初心，纯净生长。
