这学期，依旧是两个班级的道法课。
因为是第一节课，课堂上讲了上课的纪律和要求，说步调一致听指挥，让干什么就干什么，不能自以为是，想做什么就做什么。
问了问大家能听到么，一起回答说听到了，声音很大。
打开课本讲课，不过三分钟，视线里就出现了一个做小动作的家伙。
我停下来，眼睛盯着那个做小动作的孩子，一句话也不再说了。
所有孩子的视线也都转了过去，可那个孩子还在摸东西，浑然不自觉大家伙都在看他。
一分多钟后，他终于有意识了，扭着身子左看右看，同桌看不过去，碰了碰他的手臂，朝讲台上看了看。
他循着视线看过来，终于明白，原来教室里的安静，是因为他自己！
赶紧端正身姿，安静下来。
我看了看他，说：“你一个人耽误了大家这么多时间，一个人一分钟，你耽误大家多少时间了？！”
他垂着头，不再做声了。
接下来上课，整个课堂上安静不少，无论是翻书页，还是记笔记，都做到了步调一致，感觉很好。
可是，在另一个班级里，感觉并不好。教室后面有两个孩子课堂上一直不翻书，也一直不拿笔，笔记肯定是一个字没写了。
虽然都是第一节课，但孩子们的状态，明显不一样，对于这门课，有好奇，有观望，还有无所谓的情形。
如今的道法课，县里要统一考试，孩子不读不背，完全过不去呀！
希望下周上课，能够有所不一样。
