祝贺你们，我的孩子们！
今天的海洋周成果展示获得圆满成功。
祝贺你们，我的孩子们！
今天你们拿到了第十五届创新作文大赛的荣誉证书！
祝贺你们，我的孩子们！
你们今天的零抬头率学习习惯养成已经在路上！
祝贺你们，我的孩子们！
你们脸上洋溢的笑容告诉我，你们越来越自信了！
祝贺你们，我的孩子们！
你们在尽最大努力用自己的方式表达自己！
我想说，明天是你们的，舞台也是你们的。老师今天愿意为你搭建一个大的舞台，帮助你挑战自己，越来越自信！
“老师，我们演一遍给你看吧！”今天早上到办公室后，浩源、启轩、俊杰三个小伙伴来到身边找我。昨天班级小组竞赛结束后，他们小组被评选为优胜组代表四九班展示成果。昨天下午放学后，三个人就一起到胜亿家排练话剧，排练期间，两次打电话征求我的修改意见。今天一早就迫不及待地要演给我看。
“准备好了？把PPT拷到电脑上先。”打开PPT，只剩下了一个故事。小组以“故事中的盐”为主题准备小论文，说好的每种故事至少三则呢？昨天还讲了三个故事。
“怎么成了一个故事了？”有些担心下午的展示，声音里透露着焦急。
“老师，我们觉得故事多了，讲不好的话，还不如精讲一个！”小伙子们说得很有道理，时间紧促，排练好一个就不错了！
“老师，我们需要服装，我可以让我妈妈去帮忙找！”胖胖的小脸蛋上眼神那么认真。
“好呀！给妈妈打电话说一下需要什么样的服装吧！”
......
“资晨，交给你一个特别重要的任务。”郑重其事地跟这个男孩子说。
“啊？老师，是什么呀？”
“不用怕啊，发挥你的特长，你讲故事那么好听，今天讲一个盐的故事吧！”
“嗯，好的，老师，没有问题！”眼神里充满了自信。
“文琢，你的画带来了吗？”昨天展示时，文琢的作品着实吸引了大家的眼球。
“没有。”
“嗯？”
“老师，我忘记拿来了，不过我爸爸给我送过来了。”这孩子说话还大喘气的。
“文琢，你们小组昨天展示的关于盐的诗词今天跟大家分享一下吧！”
“好的，老师。”
“朱悦，你做咱们班级展示活动的主持人，这是咱们班展示活动的流程，你写写主持稿吧！写完，我帮你修改。”
“好的，老师，没有问题！”
......
“咱们中午在班里过一遍吧！需要一位负责PPT画面切换的同学，谁能来？”
“老师！”“老师！”一把把小手举起来。
“付董凯吧！”
“我们话剧表演，还需要有两位同学做道具组！”
“老师，我来！”“老师，我！我！我！”
“老师，我们需要搬桌子，还有椅子！”
“孩子们，大家一起上台诵读那首《煮盐歌》，我要听到每个人的声音哟！记住，你们每个人都是主角！把自己最好的一面展现出来！”
......
于是，在排队去小学部的路上，我们的桌子有三个孩子抬着，椅子轮着搬......
于是，在偌大的报告厅里，咱们班的听讲秩序特别好，彰显文明面貌。
于是，在咱们班展示开始的时候，我听到的是互相提醒和包容的声音。
于是，回班的时候，有人留下负责班级卫生扫尾，有人主动拿起道具，一起搬回我们的“家”！
于是，当我回到班里问，“今天的表演怎么样”时，你们异口同声地说：“很好！”
谢谢你们，我的孩子们，当我把任务交到你们身上时，没有退缩，而是勇于尝试！
谢谢你们，我的孩子们，那么努力地排练，在最短的时间里找好服装与道具，每一项准备，都是你们在积极想办法解决，我从中看到了向上的力量！
谢谢你们，我的孩子们，互相成全着彼此！
董凯，如果没有你去控制PPT画面，老师便没有空闲去为大家拍照。
桂秋，谢谢你主动在队伍后面将作为道具的餐具送回到餐厅！
奥楠，晓萌，那么端正地做着，努力成为身边同学的榜样！
佳霖，晗宇组织队伍，维持秩序......
还有放学后主动留下来排桌椅的孩子们......
我愿意发现你的优点，然后放大，让你找回自信！
我愿意看到你因为实现了自己的价值露出的微笑，也愿意成全你的努力！
我愿意，帮你找到最好的自己！
我愿意，为你争取更大的舞台！
PS:特别鸣谢蓝浩原妈妈上午短时间内找到了合适的道具送来。
